马克思主义学院2018年工作总结
2018年，学院紧紧围绕学校的“十三五”发展规划和以培养学生八项能力为着眼点，按照本科教学评估要求和学院发展的内涵建设规划开展各项工作，并在以成果为导向教育理念指导下不断的加强思政课课程建设。现就学院一年来开展的各项工作总结如下：
一、学院面：按照本科教学评估要求和学院整体建设开展工作
1.按照本科教学评估要求规范各项制度和整理各项材料
2018年是我校本科教学评估关键一年，我院紧紧围绕本科教学评估要求规范学院各项制度，并把各项制度材料进行归档，专人负责。目前，我院对评估的各项材料的归档有序进行，学院的各项制度和相关会议材料整理到位，各门课程的考核归档材料也已整理完成。
2.加强学院整体建设工作
为学习各高校马院建设经验，本年度，学院老师考察学习了广东白云学院、中山大学和上海海事大学马院，加快马院整体建设。
为加快马院学科建设，我院结合校园文化特点，依托新时代雷锋精神研究中心，加大雷锋精神研究的力度。为此，我们举办“第二届新时代雷锋精神与高校思政工作研讨会暨社会主义核心价值观典型课堂建设专家咨询会”；发布招标课题，聚焦新时代雷锋精神研究；利用赴外学习的机会，宣传推广我校雷锋精神育人的成果。马克思主义理论学科建设已成效初显。
加大人才引进力度，优化师资队伍结构。本年度，我院最终成功引进教师4名，其中博士1人，教授3人，老中青结构比较合理。
3.加强学习型党支部和组织建设
本年度，支部分别学习了“两会”、“习近平在纪念马克思诞辰200周年会议上的讲话”、“习近平五四北大讲话”、“习近平在全国教育大会上的讲话”等，这些学习活动多是采用各老师提前自主学习，支部会上专题讨论的方法，保证了党员在学习上吃透精神，领悟要义。此外，在学院组织学习的基础上，还继续延续马院支部学习的主讲人制度，邀请了校副董事长蒋威宜教授、学校校长朱瑞庭结合相关主题给马院党员教师做专题报告。
除此之外，党组织还采用特色组织生活，走出去学习考察，如7月份赴徐州参观淮海战役纪念馆，瞻仰淮海战役烈士纪念碑，在党旗下宣誓等； 11月中下旬，又考察广州黄埔军校旧址、广州起义纪念馆等地接受深受教育。推进与信息技术学院结对共建工作，让马院新进的两位教师楚胜男和唐洪森继续结对。
4.加强工会对我院教职工的服务工作
本年度，我院分工会在维护我院教职工权益和组织教师文娱活动方面发挥了充分的作用。如参加了上海建桥学院“第五届羽毛球赛”，“巾帼心向党，美文伴我行”女教职工诵读表演，“义务献血”活动，各项节假日慰问和福利发放方面都期待了极大的作用，使我院教职工的业余生活更加丰富多彩。
二、课程面：继续推行各项改革措施，提升思政课的亲和力和实效性
1.继续不断加强思政课程建设工作
加强毛概和纲要校重点课程建设，完成马原和思修校示范重点课程建设。
完成思政选修课《奉献中国》线下录制任务，并且通过超星平台上线，通过混合式课堂教学。
完成了《马克思主义基本原理课程》48个视频的在线课程录制工作，为该课程混合式教学改革做好了准备。
举办“课程思政”教育教学改革研讨会，邀请上海市教学名师传经送宝，发挥我院在校课程思政建设工作中的主导作用。
2.加强形势与政策课程改革工作
本年度是形势与政策课程采用极大教学改革的一年，此项改革得到党委书记江彦桥、夏雨副书记、各学院书记、组织部、宣传部、学生处、教务处的大力支持。通过两次任课老师参加的集体备课会活动，确定好授课专题，制作PPT，目前已完成所有大一学生的面对面教学任务。
3.加大雷锋精神研究，形成我校特色思政课
为更好的宣扬雷锋精神和进一步开展思政课建设，形成我校特色思政课，学院开展多次教学研讨会。以新时代雷锋研究中心为依托，进行雷锋精神相关研究工作，并把雷锋精神与思政课程完美结合，申报雷锋精神融入思政课辅修教材编写。
今年10月份举办了大型教学研讨会“雷锋精神与高校思政工作”，邀请本市多所高校马院和相关领导莅临指导工作并做报告，获得多家媒体的报道。
4.举办教学公开课，提升教学实效性
为增强思政课的教学实效性，提升思政课教师的教学能力，本年度，胡银平和李兰两位老师举办了教学公开课，邀请相关领域专家进行现场听课和现场点评，效果明显，思政课教师的教学能力大大提升，为思政课实效性的提升起到巨大的推动作用。
5.创新思政课教学方法，分享教学成果
为提升思政课教学的实效性和达到育人效果，学院思政课老师带领学生赴本市爱国主义教育基地进行现场教学，让学生在学习中感受，感受中学习，效果明显。此外，为了在学生中树立学习榜样，我院还举行了学生社会实践展示活动，这不仅展现了我校大学生践行“感恩回报爱心责任”校训、服务社会及回报社会的良好表现，也为全校同学梳理了榜样。
6.继续推行机考改革制度
为减轻教师阅卷负担和达到考核目的，今年学院除了在马原课程中施行机考制度外，还在毛概和纲要课程中进行了机考改革，大大提升了考试效果和减少了教师批阅卷负担。
三、学生面：以为学生提供全方位服务为目标
1.通过答疑、结对子等多种途径，满足学生多样化的需求
为更好的服务学生，达到育人效果，本年度学院采用定时定点为学生提供答疑活动。本年度，学院思政课教师继续采用与信息学院结对子等方式加强对入党积极分子的指导和帮助。
2.举办宪法宣传活动
本年度，在第五个宪法宣传日活动中，为推动在学生中形成尊崇、学习宪法的氛围，激发遵守、维护宪法的热情，培养宣传、运用宪法的自觉，我院邀请了楚胜男博士专门为学生做了宪法宣传讲座，通过讲座，起到了弘扬宪法精神，增强大学生法制观念的作用。
3.以赛促学，提升学生学习兴趣
为提高学生学习思政课的积极性，学院联合校组织部举办了以“纪念改革开放四十周年”为主题的党史知识竞赛；联合教务处、学生处开展以“新时代，做雷锋式的大学生”为主题，旨在弘扬雷锋精神，弘扬我校雷锋文化，提升同学们表达沟通演讲能力，展现建桥学子积极向上的青春风采的大一新生的演讲比赛活动；进一步引领和号召广大同学关心时政，开拓视野，自觉学习和践行社会主义核心价值观，培养爱国主义精神和民族自信心，增强历史使命感和社会责任感，，帮助其学会思考、学会探求真理的方法，逐步树立正确的价值观、人生观和世界观，学院又联合教务处和学生处举办了时政知识竞赛活动，受到学生的普遍欢迎，提高了学生学习思政课的兴趣。
4.与科研处、学生处合作举办各种系列讲座
由于我国高考制度长期存在的弊病，导致我国的大学生知识结构不合理，文科的学生对理科知识知之甚少，理科学生同样文科知识匮乏，虽然接受多年的教育，但是学生缺乏人文修养与社会责任感，分析问题解决问题的能力很弱，呈现出一种有知识无能力的病态现象。本年度，学院与科研处、学生处合作举办了三场百家讲坛，提高了学生的政治素质和人文素养等。
四、教师面：以提升教师各项能力和注重教师发展为宗旨
1.开展思想教育，深入学习习近平中国特色社会主义思想和开展教育思想大讨论活动
为加强我院党员老师的思想教育，提升服务意识，我院全体党员老师本年度制定“学习习近平中国特色社会主义思想计划表”和“全国教育思想大学习大讨论安排表”。在教育思想大讨论中，我院积极参与学校层面的大讨论活动，同时制定了我院层面的实施方案。截至目前，我院举办了第一届思政课教师教学竞赛、赴上海电机学院观摩对分课堂、召开师生座谈会、举办教学思想专题讨论会、邀请专家举办科研能力提升讲座等，通过这一系列活动，我院教师不仅明确了新时代思政课教师的责任和使命，还提升了自身的教书育人能力。
2.加大师资引进力度，优化师资队伍结构
本年度我院从二十几名应聘者中，好中选优，最终成功引进教师4名，其中博士2人，教授3人。截止目前，我院共有专职教师12人，其中高级职称教师6人，占比50%，博士与在读博士共6人，占比50%，中青年教师9人，退休返聘教师3人，老中青结构比较合理。经过一年的建设，我院师资队伍的结构进一步优化。
3.实施青年教师帮扶制，强化青年教师培养
本年度我院为1位新进青年教师配备了资深教授作为其指导教师，该青年教师全程观摩指导教师的课堂教学过程，课下与老教师交流学习体会及困惑。经过几个月的培养，这位青年教师的教学能力有明显提升。
4.鼓励教师参加校内外培训、进修和研讨会，提升教师教学能力和科研能力
本年度，我院组织教师参加全国教育伦理学术研讨会、全国民办高校马院建设研讨会、课程思政建设研讨会等国家级和省市级研讨会6场，共10人次，在研讨会上做主旨演讲3次，扩大了学校的影响力；组织12位教师参加国家教育行政学院网上培训，每位教师经过1560分钟的学习，共有11位教师获得了培训合格证书；组织6位教师参加2场上海市民办高校思政课教师教育教学培训，参训教师积极参加集中培训和讨论会，2位教师做主题发言，得到培训举办方的高度肯定；组织4位课程负责人参加全国高校思政课教师“行走的课堂”系列活动，教师丰富了阅历，增长了见识，提升了水平；此外，我院还派出1名教师赴上海财经大学访学、组织多位教师参加教育部和上海市组织的思政课新教材培训6场、组织全院教师赴徐州社会实践、赴广州高校（广东白云学院和中山大学）学习考察等等。通过上述活动，我院教师的教学能力和科研能力有明显的提升，本年度有1位教师在上海市高校青年教师教学竞赛中获得优秀奖，1位教师获得上海市教育规划课题立项，1位教师获得上海市德育实践课题立项，4位教师获得上海市民办高校党建研究中心招标课题立项，3位教师获得校级课题立项，2位教师获得新时代雷锋精神研究中心招标课题立项。
5.举办系列教学比赛活动，提升教师教学水平
本年度，我院除举办教学公开课2场以外，还邀请上海市思政课教学指导委员会专家来校对我院胡银平老师参加上海市青年教师教学比赛做指导，提升了教师的参赛水平。此外，我院今年还举办了第一届校思政课教师教学比赛，校思政课教师教案和课件比赛，通过比赛，我院思政课教师水平有了极大提高，大家的课件制作能力有所增强，使教案的撰写进一步规范。
6.以名师工作室为平台，整合思政课教师与辅导员两支队伍
为整合思政课教师与辅导员两支队伍，名师工作室本年度开展了思修集体备课会和形势与政策集体备课会，让辅导员队伍广泛参与到思政课的教学过程中，特别是思修课程中的德育考核可以说是思政课教师和辅导员队伍的完美结合，最终形式两支队伍的合力育人的联动机制。
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