课程名称：融合媒体报道（下） 开课单位：新闻传播学院    

听课时间：2020.03.24学生所在班级：新闻学B17-1   授课教师：张建民

督导评语：

上课前先利用群签到助手进行签名，学生出勤情况很好，该教师教学准备比较充分，已提前将有关学习资料放到了BB和MOOC平台，供同学们提前预习和准备。

本次课的主要亮点是：

1.首先能对学生在平台的学习情况和上次测验情况进行反馈。并对测验情况进行详细分析，找出不足，鼓励大家向认真完成各项学习任务的学生学习。

2.让四位学生介绍抗击疫情的新闻策划方案，与学生进行广泛交流，师生互动频繁，指出了学生策划方案中存在的不足，提出需改进的具体意见和建议，希望学生能将策划方案进一步完善。

   3.老师能结合思政教学，放映了一部名为《第一线》的抗疫一线的新闻小视频进行分析。主要分析了五个要点：（1）选题、（2）角度、（3）呈现形式、（4）个案选择、（5）传播渠道。分析相当到位，具有一定的深度、广度和挑战度，使学生深受启发。最后要求学生按照分析的五个要点，整改作业，完善新闻策划的方案。

4.为了吸引学生更好地听课，老师在课堂上将小测验发到微信平台，题目中既有结合当前形势的问答题，还有结合本节课重点内容的填空题等，供学生当场作答，及时消化课堂内容，吸引学生踊跃参加，集中精力听课，收到了很好的效果。