课程名称：审计学     开课单位：商学院      听课时间：2024.6.05

学生所在班级：商学院会计B21-9、10‘11   授课教师：郭忠睿

督导评语：

郭老师教学态度认真，能提前进入教室进行充分的课前准备。教学大纲/教学计划/教案/教材/点名册等教学文件和教学资料齐备。

本次课主要讲授审计学中的货币资金审计，包括货币资金审计逻辑/可能存在的重大错报风险等内容。

教学采用方式；

1. 讲授法教学：通过讲授基础的理论知识和审计原理，以讲授形式向学生介绍审计的概念、方法论和应用技巧。

2. 互动式教学：采用互动式教学方法，如角色扮演假设岗位和问题等，增进学生与教师以及学生之间的互动，促进思维碰撞和知识分享。

3. 案例分析与讨论教学：通过真实的审计案例，引导学生分析问题、制定审计计划、进行数据分析和风险评估等。这种教学方法有助于学生将理论知识应用到实际情境中，并培养解决问题的能力。

主要特色：

教学态度认真，讲课时精神饱满，充满激情。教学方法新颖，能够有效地结合多种教学方法。同时，教学中注重三方面的结合：一是理论与实际案例分析相结合，二是讲授与练习相结合，三是专业知识点与思政教育相结合。这种综合教学策略不仅使《审计学》课程更贴近实际需求和社会实践，提升了学生的综合素质和审计实践能力，还有助于培养学生的审计专业素养和社会责任感，为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。

教学效果：

通过多样化的教学方法和结合方式，能够有效激发学生的学习兴趣和动机，增强他们的学习参与度。在授课过程中，教师可以走下讲台，采用案例讲解的方式与学生进行互动，这不仅使学生更易投入学习，还能积极参与讨论，有效提升学习效果和课堂氛围的管理。此外，结合专业知识点和思政教育，有助于引导学生树立正确的审计伦理和职业道德观念，培养他们的社会责任感和职业素养。