办公室的窗台上，一盆绿萝长势喜人，藤蔓郁郁葱葱地垂落，几乎要触到地面。书架上的专业书籍与学术期刊码放得整齐有序，墙上的几张合影里——范丽被学生们簇拥着，笑容和窗台的绿意一样盎然。这是上海建桥学院机电学院副院长范丽的办公室，严谨中带着温度，像她给人的第一印象。
“我只是一名普通的教育工作者。”采访伊始，范丽老师微笑着说道，语气温和却笃定。然而，“普通”二字背后，是十七年如一日的深耕，是将“螺丝钉”“钉子”“奉献”这些看似宏大的词汇，逐一拧紧、钉实、化入日常的漫长修行。她把它们藏进了日复一日的动作里：备课，上课，带学生做实验，帮年轻老师磨课，暑假去贵州家访，疫情期间穿上防护服。藏得久了，这些词就成了她本身。
翻开她的履历，是一串踏实的脚印。但比那些荣誉更动人的，是这十七年里，每一个她认为“没什么特别”的日常。
“自2018年入职上海建桥学院以来，我一直奋战在教学、科研及管理工作的第一线。”范丽语气很淡，像是在说一件再平常不过的事。但其实，她的“一线”，已经守了十七年。十七年里，她有一个朴素的信念：教师不仅是职业，更是事业；教育不仅是工作，更是使命。这话她从不说给学生听，只是每天重复着同一件事——“备好课、备好学生、做好课堂设计”。
她的课和别人不太一样。专业课程，她会把科学家故事、工程案例与专业教学揉进去，枯燥的理论就活了。在她的课堂上，抽象的理论变得生动，难懂的知识巧妙融入实践。
“教学是一门艺术，更是一种责任。”她说。2024年，她主持的《工程材料与成型技术基础》获得上海市一流本科课程立项，《流体力学及液压与气动》获上海市重点课程立项。2021年，她一口气拿了三个一等奖——上海建桥学院首届教师教学创新大赛、课程思政教案设计大赛、临港五校新时代课程思政示范展示的一等奖。
一份份闪耀的荣誉背后，是她对教学的极致追求。“课堂中引入大量的视频、音频……给学生全方位的刺激，眼、耳、口、手多方配合，让学生在学习过程中多体验、多感悟。”范丽解释自己的教学方法，这种沉浸式、互动式的教学方法，深受学生们的欢迎。
担任机械系系主任期间，她带领团队成功申报并获批“上海市一流本科专业建设点”，拿下1门上海市一流本科课程、4门上海市重点课程、多项校级重点课程与教材建设项目，推动机电学院专业建设迈上新台阶。后来，她成了机电学院的副院长，管的事多了，但那股雷锋般的“螺丝钉”精神没变。
有人问她怎么做到的。
她想了想，说：“就是大家一起，把该做的事做好。”
“在教学和科研中，要有‘钻’和‘挤’的精神。”范丽这样定义她的工作态度。这种具有“钻劲”和“挤劲”，是她从雷锋“钉子精神”中汲取的力量，是对专业的精深钻研与对创新的不懈追求。
她的“钻”，是往深处去的。
机械装备表面防护领域，这个方向她做了很多年。说白了，就是让机器零件更耐磨、更耐腐蚀。这活儿枯燥，实验室里一待就是整个下午，但她不觉得闷。开发新材料，改进旧工艺，那些技术难题，一个一个啃下来。截至目前，她已公开发表SCI期刊论文16篇，其中一作SCI一区论文1篇；主持上海市教育科学研究项目、横向课题等多项科研任务；主编教材2本，并获校级科研成果奖。
没人问她值不值。她自己觉得值。
“科研既要服务于国家需求，也要反哺教学。”范丽始终认为，高校教师的科研不应脱离育人这一本源。实验室里的成果，她转身就带进了课堂。带着学生做项目，手把手教他们写论文。这些年，她指导学生完成上海市大学生创新创业训练计划项目2项，指导学生公开发表SCI论文4篇，并多次在国家级、市级竞赛中获奖。
专业建设上，她是另一股劲儿——“钉钉子”的劲儿。她主持完成力学与金相实验室建设，全面修订课程教学大纲并融入思政目标，2022年，机械专业获批学校课程思政示范专业。之后2年，这个专业学生的获国家级奖项10项、上海市级奖项70余项。
有人问她怎么做到的。
她想了想，说：“就是一件事一件事做好，钉实了，就不松。”
“作为一名党员教师，不仅要教书育人，更要践行全心全意为人民服务的宗旨。”范丽是这样说的，一直以来也是这样做的。
对学生，范丽是良师益友，更是成长路上的守护者。她先后担任四个班级的专业导师，所带班级多次获“校优良学风班级”称号，英语四六级通过率领先。但这些数字之外，还有三份定向资助————三个家庭贫困的学生，她从学业管到心理，从经济问到心事。一年暑假期间，她专程前往贵州家访，“和学生的父母面对面交流，深入了解他们的生活和家庭情况，才能真正把对贫困学生的关心做到实处”，范丽动容地讲道。
在就业与升学方面，她通过企业对接、技能培训、简历指导等方式，累计帮助 50余名学生实现高质量就业，多数进入先进制造、科技创新等重点行业；考研的，她通过“一对一”考研辅导，细心为学生定制复习计划、提供院校报考咨询、开展面试模拟，15名学生成功考取研究生，进入上海海洋大学、上海理工大学等高校深造。想出国的，她提供全程指导，包括院校选择、材料准备、语言提升等，已帮助 6名学生获得国外知名大学录取。
对青年教师，她是引路人，更是“传帮带”的践行者，将自身在教学、科研、育人方面的经验无私分享，助力青年教师实现快速成长和全面发展。她主动指导6名青年教师备战教学比赛，其中1人获上海市高校青年教师教学竞赛三等奖，2人获上海市工程训练教学能力大赛二等奖。还有1名青年博士教师，在她的帮助下顺利获评副教授。“培养青年教师是一项光荣的使命，更是学院和学校发展的根基，我很荣幸能有这个机会”，范丽说道 。
此外，她还承担了机制中美国际班外教助教、学院外事联络员、联培研究生秘书等多项兼职工作，每一件都琐碎，但在每一个岗位上都默默奉献、尽心尽力。
对社会，她是志愿者，更是党员中的先锋模范。2022年上海疫情，她第一时间向社区报到，参与抗原检测、物资分发等志愿服务，被授予“上海市浦东新区疫情防控志愿者服务证书”。她家庭抗疫的事迹也被收录于南汇新城镇“同心抗疫”作品集。“关键时刻，党员就应该冲锋在前，为人民服务。”
从教十七年，范丽始终保持着对教育事业的初心与热爱。她用“螺丝钉”的坚守扎根岗位，用“钉子”的钻劲挤劲提升专业，用“奉献”的情怀与大爱服务师生与社会。在她身上，我们看到雷锋精神在新时代的生动诠释——那不是遥不可及的道德高峰，而是融入日常的执着与善良；不是口号式的标榜，而是实干中的担当。
采访结束时，夕阳正落在窗台那盆绿萝镀上。叶子镀了一层金边，安静地垂着，和来时一样。它长在她的窗台上，一年又一年，不起眼，不声张，只是在那里，把根扎稳了，把叶子长好了。春天来了，它又绿了一寸。
范丽老师起身相送，身影挺拔。她从没有说什么豪言壮语，但“做一颗永不生锈的螺丝钉”这句话，却因她十七年来的每一个选择、每一次坚持，而显得无比具体、丰盈。
这世上有许多种光芒。有些耀眼，有些温柔。范丽是后一种——像那盆绿萝，在自己的位置上，发出属于自己的、细微却长久的光。
在上海建桥学院，还有无数像她一样的教师。他们以螺丝钉的坚守，扎根于各自的岗位；以钉子的钻劲，开拓着事业的深度；以无私的奉献，温暖着校园的角落。他们沉默如磐石，却共同托举着育人的伟业；他们微小如星辰，却汇聚成了时代星河中，一片坚定而温暖的光芒。
