为推进“为师生办实事项目”，提高教师综合素质，根据教师培训需求调研，人事组织处在11月举行教师心理健康教育及信息化素养专题培训。
教师心理健康教育围绕两个主题，一是心理异常与应对，二是压力与情绪管理。11月10日下午，学校心理咨询中心张海燕教授给大家上了别开生面的第一讲。讲座从心理活动正常与异常区分的三原则、抑郁与自我否定的来源、危机个案简析等为切入点，重点教会大家如何辨别师生互动中如何辨识自身和学生的心理异常情况，以及异常情况的处理办法。张海燕教授还从自身角度出发，强调了认知在心理干预过程中的重要性。会后，针对大家感兴趣的心理学知识点，和在座的教师们进行了详细深入的探讨。
11月24日下午，张海燕教授围绕压力与情绪管理进行了第二讲，分别从心理创伤角度、病理模型、抑郁情绪、抑郁症评估、自我照顾、自我适应等方面，对如何做好压力与情绪管理进行了详细的介绍。并以“爱人而不贪爱、求真而不较真、务实而不固执、仗义而不霸气、自强而不争强”为理念，引导大家掌握应对压力和处理情绪的方法，加强心理建设。张海燕教授强调，人不可能永远生活在阳光灿烂底下，活在未来焦虑，活在过去抑郁，一定要“把握好当下”。
本次信息化素养能力提升聚焦在如何做好PPT，11月25日下午，校外培训老师李晓做了如何提升PPT制作能力提升的专题培训。李晓老师先通过“写”好1篇报告来介绍如何从顶层设计出发，呈现演讲者想表达的中心内容。再通过随心“画”来讲授掌握PPT应知应会的基本技能，以及如何在内容清晰的基础上快速手套模板。最后通过人P合一的精彩演“讲”来说明如何能够让观众最大化的接收到演讲者想要传递的信息。李晓老师强调，要在论点和论据之间寻找关系，再借助模板呈现关系，确保报告展示的清晰性和可理解性。此外，李晓老师还分享了微软官方Office Plus，Template，Smartart，万能表格等模板资源，让大家对信息化水平提升有了更深入的把握和理解。
两次专题培训受到了参会老师的好评，不仅让教师们增强了管理压力与情绪的信心，提高自身心理素质，也通过培训学到了许多实际操作技能，提升了信息化素养的能力，有利于教师综合素养和履职能力的提升。