珠宝学院2017年工作总结

一年以来，珠宝在推动落实学校十三五规划、实施卓越建桥计划加强学校内涵建设等方面做了大量工作，取得了显著成绩。珠宝学院以《2017年二级目标管理责任书》为依据，对照目标任务完成情况教学工作、科研与学科建设、学生工作、师资队伍建设、党建与文明创建和2017年特色项目等方面工作总结如下：

教学工作

1、做好各项教学常规工作。如新学期课表编排、教材征订、学籍管理、毕业审核、维护教学秩序、随时了解教师和学生的上课情况、汇总整理教师的工作量等都能及时完成。

2、学风建设。狠抓早晚自习，认真落实辅导员值班制度。严格按照学校要求对学生早晚自习进行检查，对出现问题班级及时与辅导员联系，通过谈话督促学生及时改正，提高班级班风学风建设。严格执行查课听课制度，及时掌握学生学习情况。发挥“三位一体”作用，促进良好学风。学院充分利用“三位一体”特色管理模式。

3、抓好英语四级和计算机考证工作。充分利用早晚自习，上学期针对15级宝石和宝石国际专业，本学期针对16级宝石专业进行了四六级强化辅导，内容包括：听力、写作、翻译、阅读等内容。经统计，15宝石专业英语四级通过率89%,计算机通过率95%，15宝石国际英语四级通过率100%。以考研为抓手，学院统计了14级和15考研的同学意向，并与这些同学以院长接待日形式召开座谈会，鼓励他们继续加强学习，实现考研梦想。对低年级同学主要组织他们参加优秀毕业生考研讲座经验交流会，聆听考研心得体会，树立更进一步学习的思想。

4、珠宝学院去年施行综合改革以来，全体教职工积极响应学校学院的号召，主动申领开展各类改革项目28项。杨天畅等4位老师申报校本教材编写项目4项，张骥等申报全国性行业竞赛项目1项，韩孝朕等申报职业资格证书考培项目2项，吴晓、支颖雪等老师申报校级重点课程建设项目2项。承担上海建桥-逸夫职校中本贯通项目的联合教研、阶段评估等工作；除两项教材建设项目例入学院综合改革项目外，还承担《中国地质大学GIC证书合作项目》及《产品设计系教师工作室建设项目》两项学院综合改革项目；产品设计举办毕业设计作品展、珠宝展、博闻珠宝展；本学期专业达标评估的文档整理和报告撰写工作；2017年市级教学成果奖全系教师的材料整理与申报工作。

5、2017年5月~6月份，成功申报上海市应用型本科试点专业建设。进一步落实并完成上海市政府扶持资金的第二版申报材料编写和中期预算修改工作，最终获批370万，用于珠宝学院综合实验室建设项目，对珠宝学院的珠宝设计软件实验室、首饰制作实验室、首饰蜡雕实验室、首饰设计实验室、首饰成品和教学样品实验室以及宝石及材料工艺学专业的专业样品库等进行更加完善的硬件和软件建设。

6、学院在校企合作和双证融通方面做了较多的工作。与豫园黄金珠宝集团、东华美钻、天使之泪、海天生珠宝、张铁军翡翠集团、钻石小鸟等数十家企业，在校外实践基地建设、实习、科研等方面展开密切合作；与国检珠宝培训中心（北京）、比利时钻石高阶层议会（HRD Antwerp）、中国珠宝玉石首饰行业协会等国内外行业权威机构就职业资格证书的考培等方面签署数项合作协议，并已成功开展相关的培训和考试项目。

7、宝石系承担着学院鉴定实验室建设中的仪器设备和宝玉石样品库建设项目，新增紫外-可见-近红外分光光度计、电子天平等设备及各类宝玉石样品。已基本完成大型仪器实验室建设，现有仪器涵盖了在当前珠宝鉴定领域具有广泛应用的三种仪器，宝玉石样品库也具备了各类常见宝玉石的基础类型。服务实践教学、推进实验室智能管理系统的建设、做好实验室的日常管理维护：服务毕业班学生的论文实验：除组织学生挑选借用样品外，主要指导或代替其操作紫外-可见光分光光度计、红外光谱仪、便携式拉曼光谱仪的操作，以及用电炉进行样品加热、切割宝玉石样品等实验内容。16-17学年第2学期，共承接37个班的实验课；17-18学年第1学期，共承接39个班的实验课。

8、2017年3月13~25日，负责上海建桥学院与比利时钻石高阶层议会的首期钻石培训合作项目，顺利举办并成功结束，取得90%以上的通过率（21名学员中，20名获得认证钻石分级师证书）；3、2017年5月份，组织及动员14级宝石及材料工艺学3个班级的学生报考中国珠宝玉石首饰行业协会的宝石鉴定师（GAC）证书，查验考生资料、核对和缴纳报名费用、在学校继续教育学院立项等；2017年5月份，与国检培训中心（北京）谈GAC考前的培训工作，争取最权威的师资和最优的学生团体培训价格，并在学校继续教育学院立项，同时负责学生培训费用的核对和缴纳；2017年11月，负责上海建桥学院与比利时钻石高阶层议会的第2期钻石培训合作项目，顺利举办并成功结束，取得90%以上的通过率（17名学员中，16名获得认证钻石分级师证书）。

9、2017年4月14-19日，组织宝石及材料工艺学专业的15级宝石2个班和15级宝石国际2个班（4个班共计157名学生），前往江苏东海、山东昌乐进行水晶市场和蓝宝石矿区及市场的考察学习；4月13-22日，组织14级鉴定专业105人（含4名老师）赴广州、深圳实训。

10、获奖

教师方面：朱玉参加上海市民办高校教师教学技能大赛，代表学校参与市里进行最终比赛并获二等奖。赵靖娜2017年10月参加中国地质大学举办的“2017国际珠宝学术年会”； 2017年12月参加“中国高校首饰设计教育研讨会暨行业人才培养交流会”及“对话——首届中国高校珠宝设计专业优秀毕业设计作品联展”，与业内学者教授共同探讨首饰专业发展趋势。李亭雨指导学生参赛获奖：“天使之泪”珍珠首饰设计大赛学生获一等奖；上海新锐设计大赛入围；上海玉龙奖入围9人，其中银奖1人，铜奖1人，最佳创意奖1人，最佳工艺奖1人，优秀奖4人； 11月作品入选北京国际首饰艺术展；10月获外观专利一项；

学生方面：在今年的第二届“卓越建桥杯”时政知识竞赛决赛暨十九大精神进思政课活动中，珠宝学院代表队在比赛中表现优异，荣获冠军。珠宝学院心理协会获学校第六届心理剧大赛三等奖。在党史剧表演中，珠宝学院第34期高党成员荣获三等奖。

在2017年全国“广艺杯”钻石分级竞赛中，宝石B15-2班唐安怡荣获高校组个人一等奖；宝石国际B16-1班庄玥荣获高校组个人优秀奖；上海建桥学院荣获团队三等奖。

在第二十三届全国大学生击剑锦标赛中，珠宝学院朱慧获得女子佩剑团体亚军；陈思桦获得女子花剑团体季军。

11、合作交流。5月24日法国Lycee Amblard珠宝学校访问珠宝学院；9月21日FGA总裁访问学院获得了5张法国南锡商学院的OFFER，1张Lycee Amblard的工作；帮助我校6位教师获得ICN的博士入学通知；送3位学生出国。宝石系的国际合作交流一直在稳步的开展着。自2015年国际课程合作班开班以来，今年下半年需要做近80名同学去泰国学习的前期准备工作。袁舒婷、刘衔宇等老师积极与伯明翰城市大学就短期游学、3+1等合作项目展开交流。

一、科研与学科建设

2017年，我院申报省市级纵向项目积极性明显提高，横向项目与企业合作也愈发紧密，到账经费比去年相比大幅提升。韩孝朕老师横向课题。2017年8月份，把6、7和8月份测试的翡翠数据，进行系统梳理，完成一份紫色翡翠的测试报告，给到张铁军翡翠集团的项目负责人（横向项目，2016年立项）并获得通过；经过2~3次的小组会议讨论，决定启动第二期合作的准备工作，并于8月29~30日到南京宝光仪器公司考察和学习，与企业技术负责人探讨检测仪器的应用等问题；

张骥一篇文章被SCI检索杂志接收（第二作者和通讯作者）在科研项目方面，在国际顶级专业GIA主办的Gems & Gemology上发表论文题为Characteristics of Gem-Quality By-product Synthetic Zincite. Gems & Gemology, Vol. 53, No. 1, pp. 82–89, http://dx.doi.org/10.5741/GEMS.53.1.82；在由国家珠宝玉石质量监督检验中心主办的2017中国国际珠宝首饰学术交流会上发表题为“华北克拉通深部地幔的微区空间不均一性研究”会议论文一篇。张锦彩发表论文《参数化建模设计方法与3D打印成型工艺在首饰设计中的应用》——发表于《数字化用户》，国际ISSN1009-0843，国内CN51-1567/TN，2017.7；《中国传统榫卯木工艺文化在首饰设计中的创新应用分析》——发表于《艺术评鉴》，国际ISSN1008-335，国内CN52-1165/J，2017.7；积极申请教学改革建设项目，现进行中的就有校级重点课程《宝石学》与校级思政示范课《宝石学》的教改项目。科研方面完成学术专著《贵州罗甸玉》的出版，上海市晨光计划《广西和田玉的成矿机理与产品技术开发研究》的立项。

刘衔宇老师：2017年度申请了上海建桥学院院级科研项目一项《绿松石伴生矿的宝石矿物学特征及其对绿松石成矿机理的启示》；另和作为项目申请负责人协同博士工作室成员支颖雪老师一起申请了上海市科委的自然科学基金项目《硅酸锌的高温高压相变晶体结构研究》，一篇文章被SCI检索杂志已接收（第二作者和通讯作者），将于2018年12月刊出；支颖雪老师：及时把握学科的发展方向，把理论与实践结合起来。其承担的《宝石学》思政示范课的校级项目，正在不断积极推进。《珠宝检测技术》的教材编撰自6月份立项以来也在顺利进展中，全书的撰写已经完成理论文字部分。万元老师：在校报上发表三篇论文，完成科研分60分，达到了副高级职称的标准，同时有一篇在期刊上发表。同时有一篇文章在审，另一篇文章准备2018年1月投送。李亭雨发表专业论文《流苏造型在首饰设计中的创新和运用》及《论不以佩戴性为主的“首饰”》两篇论文。3）指导学生进行首饰设计并申请成功外观设计专利15项。

重要讲座：

二、学生工作

1.招生及就业

2017年秋季珠宝学院招生187人，其中专升本7人，报道率96%。在今年招生工作中，辅导员及助理在暑假期间多次电话提前联系新生，做好新生报到准备工作，重点关注联系不上和打算复读的同学，通过建立微信群、QQ群，邮寄信件，介绍学院专业优势与特色，搜索高中学校联系方式等形式联络新生，为珠宝学院报道率的提高打下基础。

珠宝学院2013级5个班级共119名毕业生，其中6人延长学籍（鉴定专业2人、产品设计专业4人），在学院领导重视和同事支持下，剩余113同学中有112名找到工作，1名同学灵活就业，签约率96.46%，就业率99.12%，均达到了学校要求。在找到工作的112名就业同学中，有2名同学分别考取中国地质大学和桂林理工大学研究生，3名同学考取国外研究生，1名同学考取国家地方项目（三支一扶大学生村官），1名同学成功创业，1人进入银行系统工作。

2．团学活动丰富多彩

除学校常规类赛事活动外，珠宝学院开展了独居特色的活动。1）与信息

学院、外国语学院联合举办2017届新生锻造营，珠宝学院有50名同学参加，影响和效果非常好，深受学生及家长好评。2）开展具有专业特色活动：钻石分级大赛、钻石切割大赛、首饰设计大赛等。这些具有专业特色活动的开展极大丰富了学生的第二课堂内容，也是第一课堂的有力补充，让同学们学以致用，体现了以赛促学的思想。3）学院开展了内容丰富，形式多样的项目制工作，如：宝院大讲堂、院长接待日、预警机制等等。这些活动以项目形式开展，使工作更详尽具体，提高了效果。5）成立了知涯职业咨询工作室。“知涯”职业咨询工作室致力于开展学生职业生涯规划教育、个体职业咨询、学生创新创业教育等工作，为珠宝学院学生提供职业兴趣、职业能力、职业倾向测评、职业生涯规划咨询以及求职就业心理咨询等服务。

3.工作室（社团）成绩显著

珠宝学院各种工作室（社团）非常活跃，期中拥有场地或学校资金支持的11个。其中无可设计、首创社、拾一手绘社、觉瑟模特队、方圆社、湛兮玉饰研创社、乡村公益教育的虹社等。2015年11月成立珠宝学院觉瑟模特队，共有模特队成员18名同学，自模特队成立以后，保持每周2次社团活动，积极组织各项活动；组织策划了校园街拍活动，涉及全校所有学院同学，共发布11篇校园街微信公众号推送；最大浏览量达4000+；模特社带学生参观《临水而居的时刻》艺术展，浦东新区技能展示模特走秀、迎新晚会、毕业展走秀、上海珠宝展静态展示、校自管会走秀、国际设计学院合作走秀、为其它社团当平面拍摄、模特街拍、公众号推广等活动。2016年3月组织成立了拾一首饰设计工作室，共有成员17名，其中16名同学专注于首饰设计专业知识的提升和利用，利用课余时间指导学生课外练习并积极和校外企业和珠宝工作室及个人消费者服务，开发整体产品和设计个人珠宝首饰产品20余件（详见佐证材料）。其中为中国黄金设计过全年一整套金币、金条系列，为绿爱珠宝和INFINI JEWELRY 工作室设计较多定制产品；1名冯宁同学对其动漫及游戏人物设计进行辅导，其多幅作品被各大网络及游戏公司采纳运用，并多次收到日本动漫游戏公司的工作邀请。虹社.积极撰写项目责任书“名师讲坛”和“乡村小学生拓展教育（公益）”参加珠宝学院综合改革项目立项工作，其中项目“乡村小学生拓展教育（公益）”获得学院首批并启动项目签约。组织策划并主持虹社公益社团集体大活动，该项目如期有序推进。无可设计工作室社团活动经过2017年的不断调整，项目主要分为6部分——参加专业学术型国际展览，参加商业珠宝展和创意市集，推广体验课项目，公众号运营，无可开放日+线上直播，创意思维workshop,这样既帮助学生进行创意思维和设计方法的学习和锻炼，又能提高学生们的交流和分享传播能力，让各个专业和各个部门的同学更好的体会学以致用，寓教于乐的社团用意，更好的体会团队合作的重要性和自我价值体现的成就感。

三、师资队伍建设

在师资队伍建设方面，公开招聘了实验室大型仪器管理员、办公室行政人员，今年学院为本系重点引进了中国地质大学的刘衔宇博士后。新建立博士工作室由四位老师分别隶属于宝石及材料工艺学系和大型仪器实验室。工作室所在的四位老师都热爱教育事业，积极拥护党的领导，时时处处以党员的标准、教师的职责鞭策自己。刘博士具有深厚的地质学基础和极强的科研能力，现已申报校级科研课题和上海市科委课题等2项。

培养老师积极参与行业活动，赵靖娜2017年第二届“汇创青春”大学生文化创意作品“优秀指导教师”称号；2017年，担任上海市教委第二届“汇创青春”大学生文化创意作品展，专家评委工作；2015年至2017年，担任嘉艺艺术品（上海）有限公司谜蔻珠宝公司特聘设计总监一职，指导该公司首饰产品研发相关工作。2017年7月，计慧、吴晓、张锦彩赴法国进行奢侈品管理课程学习；赵靖娜赴台湾世新大学学习。2017年7月26日~8月4日，韩孝朕老师前往广西梧州参加中宝协组织的第二期珠宝专业教师高级研修班，参观学习了梧州学院宝石专业的办学和切磨加工实验室建设经验，同时对梧州人工宝石市场进行考察，了解人工晶体的生长技术，国内其他高校同专业的教授和老师们进行了办学方面的交流和探讨；2017年9~12月，实验室周天舒博士的多项大型仪器培训工作，后续会努力为周博士争取厂家资深应用工程师的一对一指导；

四、党建与文明创建

珠宝学院两学一做工作注重“学”与“做”相互结合，融会贯通，珠宝学院党总支在学习两学一做期间主要开展了如下工作：

我院在学习期间，分别以学生和教职工为单位建立了微信群，充分利用现代信息技术传递信息量大、时效性强、便于及时交流以及学习时间灵活特点，将相关文件、学习内容传送到微信群里，以便党员进行及时的学习。

在党建方面，成立了珠宝学院党建公众号——建桥珠宝红色驿站，这对我院学生党建工作具有重大意义，也给我院学生党员发展建设工作提出了高标准、严要求。

学院为每位党员发放“两学一做”专题学习手册和相关理论书籍，要求党员从严要求自己，从根本理论学起，以理论武装自己。

召开教工、学生党员会议，以做好“两学一做”为主，对支部年度党建工作进行安排部署。在学习基础上，安排各党支部召开党员大会，广泛征集党员对如何开展好“两学一做”学习教育工作的意见建议。

开展了相关的组织生活学习会、民主生活评议会、专业导师交流会、学生PPT竞赛、党员时政竞赛、党员党史竞赛等活动；在校外组织教工党员参观了达利展、组织学生前往龙华烈士陵园等爱国主义教育基地。

通过营造氛围，提高认识，统一思想，使广大党员对中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育的重大意义有更深刻的理解，切实增强学习教育的政治自觉；对“两学一做”基础在学，关键在做有比较清晰认识，掌握目标要求、主要内容、方法措施。

六、重点工作与特色项目

1、制定珠宝学院教职工听课制度、坐班制度；

2、对企业开展毕业生调查反馈活动，共收到70余家企业毕业生使用情况；

3、成立博士工作室，重点突破珠宝学院科研弱项；

4、对学生工作室（社团）进行汇报考核评级。经2017年考核无可设计工作室、首创社、团学被评为A等，对彩宝社的场地做了调整；

5、综合改革项目化管理取得阶段性成果。1、2017年3月13~25日，负责上海建桥学院与比利时钻石高阶层议会的首期钻石培训合作项目，顺利举办并成功结束，取得90%以上的通过率（21名学员中，20名获得认证钻石分级师证书）；2017年11月，负责上海建桥学院与比利时钻石高阶层议会的第2期钻石培训合作项目，顺利举办并成功结束，取得90%以上的通过率（17名学员中，16名获得认证钻石分级师证书）

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