健康管理学院自2020年6月成立以来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的十九大和十九届五中精神、全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神，牢牢把握“立德树人”根本使命，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，遵循夯基础、求突破、补短板的工作思路，紧紧围绕学校中心工作，开展建院及后续各项工作。在各部门大力支持下，在全系师生共同努力下，工作稳中有进，现就已完成的工作总结如下：
一、学院基本建设（学院面）
截至目前，初步配齐学院干部队伍，设立1个行政部门（学院办公室）；2个教学单位（护理系、健康服务与管理系）；1个实训中心（健康实训中心）；3个专门委员会（教学工作委员会、课程审核委员会、专业指导委员会）。学院现设3个专业，其中本科专业2个（护理学、健康服务与管理），专科1个(护理)。目前在校生540余人，行政班级15个。
建院伊始，组织选举产生党总支委员会成员，包括组织委员、宣传委员和纪检委员（兼任统战委员）；同时，设立3个党支部：护理系党支部、健康服务与管理系党支部、学生党支部；筹备成立分团委，成功召开第一届学生代表大会，选举产生第一届院学生会干部，确保团党组织的战斗堡垒作用得以充分发挥。
完善学院管理工作机制。规范制度管理，建院以来，通过党政联席会制定并发布各类规章制度，同时，通过系（专业）主任会、全体教职工大会、学术委员会等会议制度，民主议事、规范管理，在人事、经费使用、评优推先、教学管理、精神传达等方面形成管理机制，确保学院规范有序运行。
加大信息宣传力度，提升形象建设。一是信息报送工作，截至12月7日共撰写发布50余篇新闻报道。二是设立学院公众号：建桥健管院，积极推送学院新闻和师生学习生活风貌，建院至今，共发出推送72篇，至今已有479位用户。
二、学院队伍建设（教师面）
1.强化师资队伍建设
大力引进人才充实师资队伍。自建院以来新进教职工9人，多数为硕士及以上学历，其中正高1人，副高3人。学院现有教职工26人，其中专职教师16人，博士2人，副高级以上职称9人，双师双能型教师11人。
加强现有师资培养，提升教师职称、学历、教学能力。本年度1名教师职称晋升副教授。鼓励教师参与教学培训，共11人次参加各类培训。其中6位教师参加2020年高校教学发展网络培训，2位教师参加“全国教学、科研及检测单位实验室危化品安全管理、实验‘三废’环保处置与事故应急培训班”取得培训证书，2位教师参加强师培训活动，1位教师高教举办的信息素养培训。学院继续实施青年教师结对帮扶机制，发挥“传帮带、老带新”的作用。
学院注重辅导员队伍的建设，提高辅导员的职业素养，提升其职业认同感和成就感，开展“研讨会式”辅导员例会，鼓励辅导员加强学习,本学期开展3次研讨，3次专题培训。建院以来，辅导员参加校级以上各类培训共15次，3位教师参加上海市民办高校新入职辅导员专题培训，3位教师参加2020年“新任辅导员实务工作技巧”培训，2位教师参加上海建桥学院2020年党支部书记培训班，2位教师参加2020年上海民办高校辅导员思想政治教育与学生党建专题培训，3位教师参加《习近平总书记教育重要论述讲义》使用培训，1位教师参加全国高校心理危机预防干预网络培训，1位教师参加临港地区高校大学生“生涯辅导”专题业务培训。
2.教师竞赛与得奖
学院成立以来，一位教师（夏杰）（护理学导论）获校级“说课”竞赛一等奖，健康服务与管理系主任姚美芳在校“说专业”竞赛中获三等奖。护理系集体获校级“三八红旗集体”，一位教师（朱兴敏）获校级“三八红旗手”。
3.科研与论文情况
本年度教师发表论文共10篇，其中中文核心期刊3篇。夏杰老师以第一作者身份发表核心期刊论文2篇，中国科技期刊论文4篇；李中平老师以通讯作者身份发表中文核心期刊论文1篇；杨洋老师发表校刊论文1篇，并承担撰写上海市高职高专医药健康教指委高职护理专业核心课程《健康评估》课程标准,高海燕老师以第一作者身份发表国家级医学专业性综合学术期刊论文1篇，校刊论文1篇。
三、教育教学工作（课程面）
1.教学运行有秩序
教育教学是学院的中心工作，确保良好的教学秩序和教学质量是学院工作的主要任务。健康管理学院在2020-2021年第二学期共开设30门课程，聘任专职教师17位，兼职教师11位。没有发生重大教学事故，教师上课均提前到岗，教师调停课3次，原因为因公培训和疫情防控。教学过程管理规范，教学工作运转正常。
2.专业建设有突破
2.1在校院两级支持下，新增健康服务与管理1个本科专业，并实现首次招生，健康服务与管理本科培养方案的实施正在妥善平稳进行中，完成了本科培养计划的修订，制定了专业课程的教学大纲，并编写成册。
2.2新专业申报，在学校领导的支持、指导下，克服困难,完成了养老服务管理新本科专业申报工作，目前已通过教育部专家审批,等待正式批复，相关的教师队伍正在物色落实中，专业培养方案、教学文案正在修改完善中，养老新专业的筹建工作有序进行。学院目前正在积极开展专业调研工作，拟进一步拓展专业（专业方向:护理、医疗美容皮肤护理）。
2.3内涵建设与教育教学改革方面
加强教学大纲与教学计划编排管理，督促规范化管理，各专业按能力要求的培养方案制订完成，大纲与进度表均及时上传网站。
学院积极推进内涵建设，参与教育教学改革，鼓励教师积极申报校级重点课程建设项目，其中3个项目立项：2020年课程思政教师社群项目1个（姚美芳-基于“三全育人”理念的健康专业课程思政教学）；2020年校级服务学习项目1个（唐巳豪-常见慢性病的健康宣传）；2020年校级“金课”建设项目1个（夏杰-护理学导论）。积极落实专业课程负责人，组织学院课程委员会修订专业人才培养方案、设定专业核心课程。
2.4健康管理学院实训中心的建设与发展
用足用好政府扶持资金项目建设-护理实训中心七期建设，项目预算108万元，至2019年12月项目资金执行率为93.41%，执行金额100.89万元，资金剩余7.11 万元，2020年将剩余资金做了用途变更申请，变更后用于护理实训中心更衣室建设改造，目前改造项目项目已完成。通过连年的投入建设，使健康管理学院实训中心的硬件条件更趋完善。在学校大力支持下，健康服务与管理专业实验室升级改造项目获校级立项，项目经费224万，目前稳步推进中。
3.学院重视加强对外交流和合作、校企合作有拓展。新增校企合作企业3家（浦东中医医院、上海市第五人民医院、芦潮港社区卫生中心），其中临港地区有1家（芦潮港社区卫生中心），为服务临港提供了条件与便利。院领导、系主任实地走访，积极维护维持好现有校企合作单位合作关系（绿地康养、港城恒益健康、泥城社区医院、东海老年护理医院、光明中医院、六院、六院东院、周浦医院、浦东医院、曙光医院、同济医院、东方南院、金山医院、闸北中心医院、公立医院等15家单位），促进合作长期化和深度化。
4.教学质量有保障。一是落实听课制度。严格落实学院听课制度，院领导带头，全体教职工深入课堂听课，互相学习、互相促进。二是建立定期协同查课制度，每周院领导与院办、学院督导协同，早上第一节课到教室查课上课情况，督促学生和任课教师规范上课行为，在促进学风教风建设方面效果明显。三是严抓教风学风建设。四是落实学生座谈会制度，发现问题及时解决问题。
四、招生与学生就业、学风建设及学生竞赛获奖情况（学生面）
1.招生规模类型有增加。本年度新增1个本科健康服务与管理专业的招生，首次招生73人。协助招办顺利完成了招生宣传、咨询、自主招生、提前录取工作，录取了323名新生。做好新生暑期联络、报到准备工作，较好的完成302名新生的迎新工作，新生报到率93.50%。
２.毕业就业工作，积极配合高职做好就业推进工作。17级护理共92人，就业率94%，签约率93%。学生就业质量高，90%以上均为事业单位或国企。
3.“专升本”情况：13人专升本，专升本率14.13%。
4. 学风建设:
健康管理学院是一所新成立的学院，根据学校的整体部署，结合我院实际，为营造良好的育人氛围，夯实学风建设基础，提高人才培养质量，学院成立之初，即成立学风建设领导小组，并在全院范围内开展学风建设活动：
“三位一体”强学风
严格助理选拔制度：采取公开招聘、个人自荐与辅导员推荐相结合的方式，在高年级的优秀学生、优秀学干中公开、公正、公平地进行选拔。依据不同年级学生和专业要求的特点分层次有重点推进学风建设工作：大一年级设立助教制度，联合班导师共同指导助教，丰富大一年级的早晚自习的学习内容；大二年级以提高学生专业技能为主；毕业班以就业为导向，联合教学部门，全员动员，为学生拓宽就业渠道，共促就业。按照学校制度要求，建立班导师指导学生学习的管理制度。学期初召开班导师会议，明确班导师工作职责，要求班导师负责指导助教对大一早晚自习的辅导内容，期中期末分别召开班导师座谈会，汇报交流班导师工作。
榜样力量带学风
建立早晚自习“助教”进班制度；开展“榜样的力量”——优秀校友、同学经验分享会；发挥“抗疫”先进校友事迹对学生的思想政治教育作用：广泛宣传我院校友、第一批援鄂医疗队队员诸玫琳的先进事迹，在英雄事迹的感召下，我院18级学生党员王昊在自己20岁生日当天联系《中国人体器官捐献管理中心》登记志愿捐献人体器官，充分体现了护理专业学生党员愿意为了人民奉献自己的高尚精神。
“流动红旗”促学风
大一年级开展“学风建设”评比活动，每月对早晚自习表现优异的班级颁发“先进学风建设”流动红旗，形成你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围。
加强学生遵规守纪习惯养成
要求学生上课不迟到、早退、旷课，结合学院实际，指定大一学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公共自习制度。成立由辅导员和学生干部组成的学风督查队，在早晚自习时间对学生教室、寝室进行检查，对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。
5.校级创新创业项目（教育资源推送、足部反射疗法团队、慢性疾病，健康宣教、私人定制vr服务）目前正积极申报中。
6.学生竞赛成绩喜人。参加市级获奖3人次，参加校级获奖23人次。其中护理学B19-1华路怡同学代表学校参加上海市大学生讲思政课比赛成绩优异，现已报送教育部参加比赛。
7.疫情常态安全教育
成立学院学生自管会，负责晚点名制度，重点检查不按时就寝、晚归等违规状况。结合自身状况制定处理办法并给予相应处理。学生工作办公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校园内不得开展影响正常学习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。
五、党建工作与精神文明建设
学院党总支成立后，为更好地抓好学院党建工作，切实在疫情防控中抓党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，加强对党员的教育管理，在本学期初，选举产生组织委员、宣传委员和纪检委员（兼任统战委员），完善总支成员构成；同时，设立3个党支部：护理系党支部、健康服务与管理系党支部、学生党支部。目前，我院共有党员26名，其中教师党员16名（包含1名预备党员），学生党员10名（其中9名预备党员）。
扎实开展“四史”学习教育、习近平谈治国理政第三卷学习、习近平总书记关于教育工作重要讲话和指示批示等学习教育活动。
1.“四史学习周”集中学习提实效。护理党支部、健康服务与管理党支部、学生党支部开展“四史学习周”和党章学习专题组织生活会，以支部为单位，将学习落实到每一位党员。
2.参观红色基地学思践悟入人心。学院组织带领高党及中党学员参观陈云故居及东方绿舟，让入党积极分子边参观边学习边感悟。
3.检唯实，查缺补漏担使命。护理党支部开展《守初心，面对新冠疫情持续落实课程思政；担使命，结合中期检查切实提升教学效果》组织生活会，学习党的十九届五中全会精神。
规范党员教育管理、培养发展党员工作，引领队伍增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
制定“学习强国”激励考核学习方案，提升理论修养。带领教师党员和学生党员参观红色基地，增强实践体验。本学期学院发展学生党员4人，教师党员1人，转正学生党员1人，教师党员1人。
邀请校领导指导支部建设。党委副书记、纪委书记、工会主席夏雨12月18日带领护理党支部教师党员参观上海中心党建中心。校领导指导组织生活提实效。校长助理、规划质量办副主任陈峥参加并指导健康服务与管理党支部组织生活会：党建文化引领下的课程思政建设方案探讨。
重视党建项目研究
学院总支坚持党建专业深度融合的指导思想，引导学院党员教师积极申报项目，本学期党总支申报党建思想政治工作项目两项：结合党建工作开展专业思政建设——以健康服务与管理新专业建设为例和辅导员与专业导师合作育人有效路径探索，申报结果还未落实。
（四）加强精神文明建设
为了更好的保障员工的各项工会福利，增强职工对集体归属感，学院分工会积极支持工会各活动的组织，配合工作的推进，关心教职工生活，把温暖送到职工的心坎上。近半年工作如下：协助新入职教师办理入会会员卡，为员工保障工会的各项福利；统计和发放各节日福利；帮教职工安排每年一次的体检；同时协助工会主席处理日常事务，保障工会活动的正常进行。
六、不足之处
1、学院成立之初，工作多、任务重，新进人员较多，教育教学经验尚显不足，下一步需加强教学业务的沟通交流和学习。
2、学院网站还处于建设初期，存在内容不够丰富、排版不够精致等问题，学院会再接再厉，更加丰富和完善网站。
3、学院党建中心还未建立，党建工作有待于进一步深入开展，提升党员发展质量和数量，进一步加强党建与业务的深度融合。
健康管理学院
2020年12月
