信息技术学院2020年度的工作主要围绕“十三五”规划任务落实情况、学校2020年工作要点、卓越建桥计划实施要点和审核评估整改落实执行和完成情况展开，学院制定相关措施和具体实施计划，着重在疫情期间稳定学院相关工作、推进卓越建桥计划、师德师风建设、师资队伍建设，在学院党委标杆院系的建设和质量管理体系建设等重点任务上下功夫，为学院的深入发展和改革提供基础。
一、学院基本情况
1.1 师资队伍
信息技术学院2020度共有教职工90人，其中教授10人，博士9人，博士在读6人。专职教师具体职称比例和年龄结构如图1、2所示。
1.2 学院工作
（1）2020年共引进教职工16人，其中教师11人，辅导员4人，行政人员1人，教师中博士3名，正高1名，副高5名。有企业背景硕士5名。
（2）网络工程专业于2020年1月获批为上海市一流本科专业建设点， 12月网络工程专业已提交上海市应用型本科试点专业结题报告，形成了具备较高水平的应用型人才培养体系。
（3）2020年5月，“网络工程”中本贯通试点专业进行了转段考试；2020年10月，首批中本贯通39名学生进入本科阶段学习，合作学校为上海科技管理学校。
（4）2020年4月，“软件工程”专业获批高本贯通试点专业，合作学校为上海农林职业技术学院
（5）“数字媒体技术”专业继续和提塞得大学合作实行“3+1”境外本硕连读项目。
二、教学工作
2.1课程建设
信息技术学院目前在籍在校学生数3326名，因疫情影响，在2019-2020-2共开设98门课程，其中线上课程78门，聘任专职教师57位，兼职教师53位；2019-2020-1线上线下课程共开设106门课程，聘任专职教师55位，兼职教师56人，学院在完成专业课程的同时，还承担大量的基础课教学工作，工作量庞大，但学院教学运行整体良好，未出现任何教学事故。
两个学期中，各系/室/中心能够按照学院要求，积极开展自检自查工作，组织教师开展试卷和毕业设计的清查工作，课程大纲与教学进度表均及时上传网站，教材发放及时到位，线上线下教学设备保障有力；授课教师的教材、教案、培养计划、学生名册等准备齐全；教师精神饱满，同时积极配合学工口继续落实手机入袋工作，提高学生的听课效率，教学秩序井然。
学院针对立项和计划建设的各类课程进行早提要求、多做指导、规范管理和严格审查，提高质量。并制定课程建设规划，做好上海市一流课程的培育和申报工作、优质在线课程的立项与建设工作。
本年度，我院教师展召敏老师，在青年教师教学竞赛中获一等奖，并代表学校参加市级别的比赛。在课程思政教学设计及说课竞赛中唐伟宏《大学信息技术2》获一等奖、岳春晓《大学物理实验》获二等奖、祁曦《虚拟现实》获入围奖。
本年度，我院校级金课建设立项项目有3项，分别为《数据结构》、《网络综合布线与测试》、《视觉构成原理》，校级金课萌芽项目1项：《单片机原理及应用课程》；2021年度申报校级金课共9项，分别是《单片机原理与接口技术》、《虚拟现实》、《移动应用开发》、《计算机网络原理》、《第四代移动通信技术》、《数据通信技术》、《面向对象程序设计》、《大学物理实验》、《大学信息技术2（数字媒体模块）》。
此外，本年度共完成课程负责人申报共20位，涵盖所有专业及教研室。
2.2专业建设
2020年，根据学校规定和各专业国家质量标准，学院制定了2020级5个本科专业的最新教学计划，完成了最新的专业的毕业能力与课程对应矩阵图，专业目标达标度明确。并召开课程审核委员会会议，同时征求第五届学科与专业建设指导委员会专家意见，审核并通过了各专业的培养方案。
上海市应用型试点专业建设，软件工程专业已完成中期报告的提交。数媒专业完成校级试点专业的结题报告，并已提交。
本年度积极申报新专业人工智能，但没有获批，下一年会继续申报。
2.3 教学改革
根据教育部本科工作会议，做好教学规范工作，严抓教风和学风，做好学生“增负”工作。同时为适应新时代大学生学习的需要，改革教学方式和方法，提高学生的学校积极性，增加师生互动。
我院今年申报2020年度上海高校市级重点课程2门，分别为《数据结构》、《网络综合布线与测试》，均被立项。
《党建领航软件工程专业课程群》课程思政建设成功申报课程思政社群并获立项，成功申报教师专业成长社群3项，分别为《大学物理》课程建设团队成长社群、《高等数学》课程建设团队成长社群、《人工智能概论》课程建设团队成长社群。
申报2021年本科重点教改项目3项，分别为《5G通信系统及关键技术》、《传感器技术和物联网应用教改》、《程序设计基础（C语言）》同时，我院今年编写教材3项，其中《综合布线技术与实践教程》已出版。
2.4 校企合作办学
计科、网工、物联网继续实施校企合作共建专业，同时加强校企联合师资团队建设，达到双赢的效果；数媒、软工2个专业继续大唐合作，双方采用共建实验室、校企联合师资团队课程等方式合作，完成协同育人申报5项，同时积极走访企业，如商汤科技和宽泛科技等，深入沟通了下一步校企合作的思路，了解我院学生就业的情况、企业发展情况及用人需求，进一步加大校企合作的深度和力度。
三、实验中心工作
信息技术实验中心负责管理学院16间机房实验室，协同管理中兴ICT创新基地、仁里实验室、智能制造基地，保证日常正常教学秩序，同时为进一步加强管理实验室电脑，部分实验室更新了电脑还原卡，联想电脑配置进行提升（增加内存条）；实验中心目前已完成2020年度资产清查，共计3027件，对已报废设备但仍出现在清查列表中、个别待查、或已修改过的设备再次做好标记，并按时提交清查结果。
2020年实验中心共开设实验342个。所有实验项目均已建立实验卡片，并录入到实验室管理系统中。在实验室建设方面，目前所有专业都已完成实验室达标评估，并且获得好评。
四、国际办学情况
2020年数字媒体技术专业和英国提塞得大学合作开展“3+2”本硕连读模式，2020年第二年招生80名。受疫情影响，2017级计科中美合作本硕连读方向的学生也开始进入硕士阶段的准备工作，在和日本京都情报大学合作方面，目前2017级全体学生正在日本进行硕士阶段的学习， 2019级学生在日本进行为期三个月的海外实习。
五、科研与学科建设
本年度，我院教师结合学院学科点方向，认准自己的研究方向，积极从事科研工作，全院教师共发表论文37篇，其中3篇SCI、12篇EI、1篇中文核心论文；软件著作权11项，专利1项，校级科研项目在研5项，市级项目在研5项，在研经费共计63万。
六、学生工作及第二课堂
当前疫情新形势下，针对00后学生特点，学院学工团队积极探索民办高校德育工作的新内容、新形式、新途径，以立德树人为根本目标，着力构建“三全育人”工作体系，不断提升人才培养的针对性和实效性。今年学院有22人征兵入伍；共有15名学生考上了国内硕士研究生；疫情情况下就业率签约率完成了9890目标；1名毕业生参与专招计划，奔赴西藏基层工作。
1.专业导师助力促成长，三位一体合力育养成。学工办继续实施“专业导师+辅导员+辅导员助理”三位一体的服务育人机制，推进思政工作三全育人新模式。专业导师实行“启明星”计划，大学四年分别以导学、导能、导业为目标，帮助学生一步步完成学业、技能培养以及就业；辅导员团队针对特殊学生（经济困难学生、就业困难学生、学习困难学生、少数民族学生、考研学生），依托不同形式和平台，开展精准帮扶；同时以雷锋奖章获得者、入党积极分子担任“辅导员助理”的制度为抓手，构建朋辈引领育人新模式。
2.学生TA助教团队助力，推进学风建设更优发展。目前我院针对大一新生开展高数、英语、专业课助教全覆盖，有63人学生团队。在学工办和指导老师的协助下，一起帮助新生们更好度过大学的自主学习阶段的不适应，更好的利用早晚自习时间，养成良好的学习习惯，及早规划自己的大学学习生涯。
值我校20周年校庆，为了更好地发挥校友的力量，我院校友会分会充分利用校友资源，定期邀请优秀校友为学院大一新生开展学业、考研指导讲座，发挥协同育人的局面，推进思政工作的深度和广度，形成全员、全过程、全方位育人的思政工作新局面。
3.着力疫情学生工作新形势，发挥网络思政育人新成效。我院网络思政工作以“建桥信息人”为载体，以网络推文为主要形式，为切实达到网络育人新成效，一学年按学生工作重点内容和特色活动为线，已形成不同主题系列。本学年，我院主要推出以下系列内容：战“疫”日记（15篇）、考研追梦人（2篇）、迎新系列（11篇）、校友风采（2篇）、榜样的力量（计划7篇，已推出3篇，预计12月18日全部完成），累计阅读量过3万，在全院学生中发挥了较好的影响力。
2020年学院学生荣获“知行杯”上海市大学生社会实践项目大赛三等奖；第十六届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛三等奖；上海建桥学院第五届“卓越建桥杯”时政知识竞赛冠军。学生社团获得市级校级等奖项达52项。
七、党建工作
在校党委的领导下，本年度以创建全国高校“双创”标杆院系为契机，学院党委对标新时代高校党建“双创”工作重点任务，稳步推进全国党建工作标杆院系创建工作，进一步完善基层党建工作标准、健全体制机制、构建科学体系，不断加强全院师生思想政治建设、党支部建设、党员队伍建设等，提升我院党建工作质量，促进学院工作发展。
1. 加强组织领导，发挥政治核心作用
经过不断实践和完善，我院党委制定了《信息技术学院党委会议事规则（试行）》，并认真执行学院党委会和党政联席会制度，保证监督作用得到发挥。在强化思想引领方面， 我院党委通过建立健全理论学习制度，推动用新思想铸魂育人；通过加强师德师风建设，强化理想信念教育；通过加强课程思政建设，推进“三全育人”格局的形成；通过持续开展德育教育，落实立德树人根本任务。在强化支部作用发挥方面，学院党委大力推进教师党支部书记“党建带头人、学术带头人”头雁工程，我院教师党支部已经做到“双带头人”全覆盖。
2.落实“三大主体责任”，构建基层党建工作责任体系
疫情发生以来，学院党委高度重视，第一时间成立上海建桥学院信息技术学院新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组，各基层支部书记、副书记、组织委员和宣传委员为成员，辅导员、毕业设计导师为相应分管学生群体防控第一负责人。为有效做好防控工作，我院党委结合学院实际情况，统一部署，构建了严密的疫情工作网，并发布了《信息技术学院党委关于在疫情防控中充分发挥战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用的通知》，发出自愿缴纳抗击新型冠状病毒感染疫情的“特殊党费”倡议。我院全体党员同志积极支持“防控疫情”工作，自愿缴纳一次“特殊党费”，共计人民币12663元。3月19日，我院全体党员积极响应中共上海建桥学院委员会 “关于组织党员自愿捐款支持新冠肺炎疫情防控工作的通知”，主动自愿进行了捐款，学院4个教工党支部，1个毕业班学生党支部，114名党员同志纷纷解囊，共捐款8785元。
3.加强“四史学习”教育，创新教育载体，加强党建育人成效
学院党委通过专家讲座、主题报告、研讨交流、实践参观等形式开展了6次集体学习，并在学院网站开设走进“红”史专栏，加强四史学习。学院党委定于12月24日下午开展今年“启迪”系列主题党日活动，创新四史学习形式，全体党员师生共同参与，以“学习四史，砥砺前行”为主题，以党史知识竞赛和党史剧展演形式，展示我院党员师生学习四史和奋发向上的精神风貌。
4. 注重价值引领，思想政治工作到位
我院党委把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，从加强理论学习、师德师风建设、课程思政建设、开展德育教育等方面，带领全院师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
在全国党建工作标杆院系创建过程中，学院党委积极探索创新，不断总结凝练，健全一套规范的党建工作制度，形成一系列优秀基层党建工作方法、典型案例，打造系列思想政治工作品牌、育人载体，加强网络阵地建设，并开展了首期“头雁工程”党建专题培训，后期开展“雁群工程”专题培训，在全院形成辐射带动作用。
指导学生竞赛：
本年度我院大学生双创项目获市级立项3项，校级立项6项；教师积极参与学生科创及专业竞赛指导工作，并取得了优异的成绩，所获奖项如下：
2020年(第十二届)上海市大学生计算机应用能力大赛，二等奖10组，三等奖15组，优胜奖3组。
2020大学生电子设计竞赛（上海市TI杯），二等奖2项，三等奖1项，成功参赛2项。
2020年蓝桥杯大赛各类组别，共获上海市一等奖4项，二等奖5项，三等奖25项，最终有4组晋级全国赛，其中1组获二等奖。
2020新华三杯全国大学生数字技术大赛，获上海区赛一等奖1项，三等奖3项。
上海第二届“四大品牌”职业技能大赛，获三等奖1项。
2020年第八届全国高校数字艺术设计大赛，获国赛三等奖1项、区赛二等奖1项、区赛三等奖4项。
2020浦东新区科普数码多媒体设计大赛 ，获三等奖2项、优秀奖3项。
2020上海市第二届四大品牌技能大赛-高校抖音短视频 PK 赛，获最受欢迎视频奖、最受欢迎团队奖、优秀视频创意奖、鼓励奖4项、参与奖1项
2020第八届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛全国总决赛，获三等奖1项。
2020年第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区奖项优胜奖1项。
2020年全国大学生数学建模竞赛三等奖2项。
2020年全国大学生数学竞赛获奖国家级三等奖2项、市级三等奖1项。
2020年第45届国际大学生程序设计竞赛（ICPC）亚洲区域赛（上海）优胜奖1项。
2020年中国高校计算机大赛——微信小程序应用开发华东赛区一等奖1项目，全国三等奖1项。
2020年第十届MathorCup高校数学建模挑战赛国家级三等奖1项。
2020年数维杯数学建模竞赛国家级三等奖1项。
第二届全国高校计算机能力挑战赛国家级二等奖1项。
同时，我院申请2021年双创项目25项，目前已提交学校审批。
信息技术学院
2020年12月17日
