2020年是十三五收官之年，商学院深入贯彻习近平教育理念和九中全会精神、针对审核评估专家建议不断改善改进教育教学质量，开启十四五规划与发展之年。在校董事会和学校领导的关心下，在各部门大力支持下，在全院师生共同努力下，学院围绕落实立德树人的根本任务，践行核心价值观，各项工作稳中有进，教育教学质量不断提高。
1.师资队伍与建设
学院重视师资队伍建设，2020年重在优化教师队伍结构，目标是博士学位比例提高5%。学院现有专任教师156人，当年离职教师8名，其中博士2名，新入职教师8名，其中博士5名，外籍教师3名，教师队伍博士比例和国际化建设有较大进展。兼职教师154人，按上海市教育委员会规定配备专职辅导员30人，教育教学管理和实验室管理人员队伍。学院按照国家本科标准为专业配置教师，各专业均有教授领衔发展。为促使增量教师快速融入教学教育活动，对新教师进行应用型人才培养体系、八项能力内涵、教学过程以及毕业实习及毕业设计（论文）等进行专项培训。辅导员团队获2020年“上海市青年教师创意主题短视频大赛二等奖”、2019年度学校“社区工作新锐奖”、“征兵工作先进单位”、“五四特色分团委”、“三八红旗集体”等荣誉称号。
存在的问题是学院生师比还是比较高，有领衔发展能力的中青年教师（博士）少，32岁以下博士引进困难，辅导员队伍流动率高。
2.学生学习与发展
学院现有学生6023人，124个行政班。对2020级拟录取1751名新生进行电话确认，报到率达93.66%（实录1640人）。2020届毕业生1526人，就业率为98.62％，签约率为92.6％，均高于全校平均水平。学院以学生需求为导向，构建全员、全程、全方位服务式教育教学管理模式，党团建、抗疫、招生与就业等工作效果显著。
2.1 坚守阵地建设，加强党建团建工作
加强宣传阵地建设。2020年学生工作新闻在学校快讯中有新闻10余篇，院部动态商学院新闻120篇，院系新闻合计稿件171篇。“商院大视界”、“商院红色先锋队”等公众号2020年累积共推文214篇，累计阅读量191779人次，平均阅读量1092人次，累计粉丝8189人。你心目中的魅力团支书的阅读量达到9352人次。
引导学生党员发挥先锋模范作用。学院共有学生党员190 名，其中正式党员109人，少数民族党员6人。2020年度发展学生党员101名，完成计划。通过四史学习、红色足迹微课堂、党员综合素质大赛等20余场活动提高师生政治素养。通过社区挂牌党员宿舍、党建社区文化节、党员组成的自管队查晚归等形式，发挥朋辈力量，带动身边同学。
充分发挥共青团后备力量的作用，夯实基层团建力量，保持团支部的活力和战斗力。。学院有团员4842人，团支部127个。2020年开展 “青春战役—学习总书记讲话”，“党的十五届五中全会精神学习”、 弘扬抗疫精神“从你我做起、倡导光盘行动，践行垃圾分类”等主题团日活动。积极加强团干部和团支书培养，举办5次团干部培训以及4次团支部主题培训，推荐403团员进行高级团课学习，推选五四特色团支部9个，优秀团干部53名，优秀团员158名，青年大学习学习覆盖率76%，参与人次3406人次。 “抗击疫情”、“垃圾分类我先行”、“不忘初心跟党走奋勇建功新时代”等39场活动，覆盖4125人次。
强化学雷锋德育品牌建设。举办大型志愿服务活动14场(如迎新志愿者、进博会志愿者) 参加人数4584人次，人均志愿服务时长40小时。校外无偿献血74人，校内无偿献血207人。学院有18个社团，总人数约1200余人，年度共组织学术类大型活动17场，辩论社获上海市第二届临港五校“辩士争夺赛”亚军、上海市“观海杯”临港五校辩论赛第四名；街舞获得2019上海大学sudc街舞大赛个人奖季军等。
2.2抗击疫情，共克时艰
新冠疫情期间，引导师生坚定“跟党走、战疫情”的信心，关心关爱留校师生，疏导焦虑情绪。连续265天准确申报全院6023名学生的健康排摸日报数据，做到每日申报率100%。辅导员24小时在线严防严控守护学生安全，全院无一例违规提前返校情况发生。线上学习阶段，学工团队开展“云端班会课，停课不停育”，通过腾讯会议等组织100余场在线班会课，内容涵盖“师生心连心，携手共战‘疫’”等主题系列网络“云班会”。学院师生主动报名参与志愿者服务，有115名师生参与志愿者服务工作，400余人师生自发线上捐款捐物，累计 35万余元。
学工部门精准帮扶困难学生，实行全程关怀，完成730名困难学生申请认定材料的审核，构建体系较完善的学院心理健康三级预防体系，以新生心理普测（20级1582人参与心理普测）及筛查为抓手，发现心理危机学生91人，获多项心理健康教育组织奖。
2.3加强学习支持中心建设，推行“2020级新生引航”计划
一是通过2020级新生入学英语培训班、英语类学习书籍推荐、早晚自习英语安排、周测、优秀学生讲座等内容落实我院新生引航计划，培养学生学习兴趣，提高学习能力。二是在非毕业班年级根据年级特点开展学风建设系列活动，加强学风建设，全面提升学生综合素质。三是推进“三位一体”合力育人促学风，实行辅导员助理激励机制。四是确保TA制度专业全覆盖，选拔、考核，挑选数学、英语学导40名，为低年级学生答疑解惑，推进考研，取得良好效果。
2.4 开展“朋辈教育”活动，发挥榜样示范效应
遴选新榜样组成宣讲团，开展“朋辈榜样”经验分享，以“朋辈引航”、“新生引航”、“身边榜样，前行力量”“学习身边榜样、汇聚前行力量”等为主题进行数十场交流会，3000余名学生通过“零距离”聆听了“朋辈”的故事，感受到“榜样”的力量。4位毕业生参与西藏专招项目和西部计划。2020年征兵报名总人数为213人次，走兵27人。陈传宝、袁冰冰被评为学校2019年征兵工作先进个人。
2.5 加强社区管理工作，大力推动文明建设
一是加强疫情防控的宣传教育，全员动员，线上线下宣讲防疫防控，落实学生社区疫情防控工作。每日检测体温、登记，加强通风；周末、节假日社区安全检查，组织新生社区安全工作培训；关注特殊学生群体，发现问题，及时反馈处理，确保及时消除安全隐患。二是做好三级建家评定。2020年，学院有1349间评定为三级建家，合格之家占26.25%、优秀之家占36.14%、模范之家占38.09%。
2.6提高创新创业与学科竞赛质量
坚持问题导向，规范管理，激发活力，培养学生创新创业能力，依据ISO创新创业相关文件，制定商学院“创新创业讲座”实施方案（试行）商学院发 [2020]8号和实施方案（试行）商学院发 [2020] 9号规定，推进创新创业与学科竞赛工作。一年间，举办了主题为专业融合与“互联网+”大学生创新创业大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛和中国银行新片区分行举办“国际贸易结算及金融服务实体经济创新”专题讲座
2020年参加市级以上学科竞赛19项，荣获团体36个，其中特等奖2个，一等奖7个，二等奖10个，三等奖11个，优胜奖6个；学生个人222人次，其中特等奖3人次，一等奖36人次，二等奖39人次，三等奖116人次，优胜奖28人次。其中，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区获优胜奖4项，全国高校商业精英挑战赛获团体一等奖3项，上海市教委举办商业精英挑战赛团体二等奖1项，第五届 OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛团体特等奖1项，一等奖2项；上海市第七届暨全国第四届大学生创业决策仿真大赛”获团体一等奖1项。
3.本科教学工作
3.1 完成常规教学工作
一是疫情期间，响应“停课不停教、不停学”的号召，稳步推进线上教学。商学院64名专职任课教师中，61名教师进行了线上授课，专职教师的线上授课参与率超过95%；23名兼职教师中18名老师进行了线上授课，兼职教师的线上授课参与率超过78%；专兼职教师为383个教学班，超过2万名（次）学生开出了130门线上课程，线上课程开出率超过89%；合计完成工作量16144课时，学生对教师授课效果的满意度达到91.4分。
在2020届毕业生论文指导工作中，商学院专职教师74位，兼职教师131位，指导8个专业共计1468位学生的毕业论文；完成了开题答辩，中期检查，最终答辩等3个环节、超过4400人次的线上答辩工作，合计完成工作量超过12111课时。
二是后疫情时代，在常态化疫情防控情况下，推进纯线上教学向线上线下混合式教学模式转变。2020-2021第一学期，商学院专兼职117人，将完成188门课程，合计工作量超过18000课时。2017级8个专业共计学生1653人，折合工作量将近17000课时。针对2017级毕业设计/论文指导工作，商学院积极推进毕业论文系统的使用，工程管理专业及国际经济与贸易专业将试行毕业论文系统，两个专业专兼职老师共计64位，涉及470名学生。
3.2适应我国经济社会发展的需求调整专业设置
一是申报第二学位专业。后疫情时代，为促进大学生就业，商学院国际经济与贸易专业申请第二学士学位专业，并获批。
二是促进学科交叉，培养复合型人才，增设辅修专业。商学院工商管理专业、工程管理专业、物流管理专业、电子商务专业、国际经济与贸易专业、会计学专业、金融工程专业、旅游管理专业均申请了辅修专业，并获得批准。在后续的辅修专业招生宣传方面，学院和各系做了大量工作。
三是适应新商科人才需求的变化，开设新专业方向，调整2020级人才培养方案。2018年会计学专业开设3个方向。2020年，商学院工商管理等7个专业共申请11个专业方向，分别是工商管理（双语班）和工商管理（商业分析），国际经济与贸易（双语班）和国际经济与贸易（数字贸易），电子商务（双语班）和电子商务（跨境电商），旅游管理（智慧旅游）和旅游管理（中日3+2硕士项目），物流管理（智慧物流），金融工程（CFA），工程管理（BIM技术）；最终工商管理（双语班）、国际经济与贸易（双语班）和国际经济与贸易（数字贸易），电子商务（双语班）和电子商务（跨境电商），旅游管理（智慧旅游）和旅游管理（中日3+2硕士项目）获得批准并招生。2020年6月19日-20日，2020年11月27日-28日商学院对所有专业2020级人才培养方案进行了集中审核，修改内容如下：
（1）商科人才培养目标。经商学院课程委员会讨论，商学院人才培养目标的模板为“本专业培养适应我国新时代特色社会主义经济社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，拥有坚定的共产主义理想信念、强烈的新思想政治认同感、涵养深沉的家国情怀，具有较强的综合素养、创新创业意识、社会责任感和国际理解能力，积极践行社会主义核心价值观+专业能力+就业岗位，立足临港、融入浦东、面向上海、服务长三角一体化国家战略的高素质、复合型新商科应用技术型人才。”
（2）新增商务沟通（双语）、商务数据分析与应用、网络经济学，以及创新创业学等4门学科基础课。
（3）各专业对课程体系进行了优化。各专业根据本科教学质量国家标准，根据专业指导委员会的建议，电子商务系新增专业课程11门，物流管理专业新增专业课程6门、旅游管理新增专业课程23门，金融工程新增专业2门，工程管理专业新增专业课2门。
（4）在各专业计划中，体现了1+X证书。
3.3 内涵建设项目申报
为深入贯彻落实新时代本科教育工作会议精神，加快推进我校内涵建设工作，在学校统一部署下，商学院积极推进质量工程内涵建设项目的申报工作。
2020年商学院获得市级重点课程建设项目3项目，获得校级金课建设项目9项，获得校级重点教学改革项目2项，获得校级实践教学改革项目1项，获得课程思政群项目1项，获得经费支持共计35.4万；申报市级一流本科课程1项，申报市级全英语示范课程1项，申报教育部协同育人项目2项，申报2021年校级重点教学改革项目1项，申报2021年院级金课建设项目10项，申报2021年课程思政群2项。
3.4 稳步推进课程负责人制度
商学院在学校统一部署下，积极稳步推进课程负责人制度。2020年度，商学院共有7位老师申请课程负责人。
3.5加强师资培训，提升教育教学质量
（1）2020年商学院加强专业教师师资培训，合计389人次参加了各类培训，平均每人参加了5-6场培训，促进了教师日常教学、竞赛能力和水平继续稳步的提升。商学院孙文波老师在第二届长三角民办高校教师教学技能大赛中喜获三等奖；上海建桥学院“说课”、“说专业”竞赛中，商学院教师一等奖1人，二等奖3人，三等奖3人，说专业三等奖2人。在上海建桥学院第三届“教学节”比赛中，3位教师在在线教学“课程思政”教学设计及说课竞赛中获得一等奖。上海建桥学院青年教师教学竞赛中，一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。
上海建桥学院首届高校教师教学创新大赛-商学院初赛中，商学院教师分为教授、副教授、讲师及助教共计63名教师参赛；上海建桥学院首届高校教师教学创新大赛，参赛教师11名；全国高校教师教学创新大赛-第六届全国高等学校教师自制实验教学仪器设备创新大赛，一位老师参与比赛。
（2）通过培训，商学院部分教师获得了相应的证书。例如，何云景以及张刚社获得数字化管理会计职业技能等级证书（初、中、高级）；26名教师参加并获得了全国研学旅行指导师的奖项。
3.4推进校企深度融合
商学院历年来一直重视校企合作事宜，在校企合作中，双方实现了校企双赢。由企业参与开发的课程17门，校企共同编写教材3本，校企合作教学团队联合授课20门。30名兼职教师来自企业。
4.国际交流与科学研究工作
4.1疫情环境下合作项目稳定发展
学院现有5个学位项目。一是教育部批准立项的培养航空机械维修管理人才项目，即机械设计制造及自动化（航空机械维修中美合作）。目前，2017-2020级学生总人数164人，2017-2019三届学生规模30人，2020年现有学生69人。2020年受到新冠肺炎疫情的影响，本项目学生赴美留学和美方外教来华授课均无法成行，教学工作主要在线上展开， 2020年11月对2018、2019、2020级学生中期教学检查沟通会学生对教学和管理非常满意。学院服务学校总体布局，保证中美机制项目平稳过度到国际教育学院。项目二:是与英国提赛德大学合作的会计（iBA）3+1本升硕项目。 现有学生59名，学生对项目期待高，学习状态良好。项目三是与英国提赛德大学合作的国际经济与贸易（双语）3+1本升硕，2020年首次招生，现有学生24人，学生状态良好。项目四是日本京都情报大学合作的旅游管理（中日）3+2本升硕项目，2020级有1名学生。项目五是与日本京都情报大学合作电子商务（中日）3+2本升硕项目，现有学生2名学生。建议将项目四和五的招生放在春季。
学院拟通过引进国外课程和外籍教师， 鼓励学院教师参与中外合作教学工作，通过提高学院教师语言能力、专业水平、教学能力，为进一步推进国际化进程打下基础，进一步规范项目的日常教学管理，做好师资管理与教学管理的制度建设，深度推进国际化。
4.2 科学研究工作
学院坚持学科建设与学术研究服务于本科教育教学质量提高与学风建设，推动科学研究，2020年科研论文58篇，其中EI检索1篇，北大核心8篇，CSSCI 3篇，ESCI检索 1篇，SCI检索 1篇，SSCI检索 1篇，其中旅游管理系Ali博士于12月在SSCI一区期刊以第一作者发表高质量论文1篇；总的来说，比2019年发表论文24篇，其中CSSCI检索2篇，ISTP检索1篇，北大核心3篇有较大幅度的增长。获得软件著作权三个。在研及结题的科研课题约10项左右。参编著作2部，其中一部为中国社科院主编的《全球疫情与世界经济》，由朱校长及课题组成员参编，已出版。科研骨干教师参加线上科研会议10余次，线下学术会议2次，并做两次学术报告，在学术界引起强烈反响。积极组织各类科研项目的申报工作。
以规范项目管理为抓手，推动商学院科研成果与支持国际商务学位点建设，申请国际商务研究中心、数字经济研究所和旅游服务创新研究中心研究机构，以进一步推动学科建设。
“十四五”期间，学院将紧密结合上海、浦东和临港地区经济社会发展，坚持以立德树人理念引导发展，以队伍和学风建设为抓手，以ISO质量体系为制度保障，实现专业、学科、学位点三局同布发展，推动国际化实施开放包容性深度融合发展，为“一带一路”发展战略、长三角、上海（临港）区域经济与社会发展培养高素质应用技术型人才。学院将在学校董事会和学校的支持下，实现学校十四五期间建立硕士点和深度国际化发展目标，将学院办成一所在国内有一定影响力和竞争力的商学院。
