2021年，艺术设计学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻十九大及十九届历次全会精神，在学校党委和行政的正确领导下，按照新时代党的建设总要求，坚持以政治建设为统领，统筹政治、思想、教学、科研、专业、校企、组织、作风、纪律等建设。将立德树人根本任务，贯穿于日常的教育教学的各项工作之中。按照新时代高校党建“双创”工作（院系党组织）重点任务指南“五个到位”要求，强化宣传及意识形态方面的引导，加强师资团队建设，将“不忘初心、牢记使命”、“四史学习”、“两学一做”常态化教育，作为党的建设常抓不懈的工作，以党风政风促进师德师风建设。以高质量的党建引领和推动高质量的教育教学发展。依据学校十四五规划，特制定2021年度工作计划如下：
一、党总支工作计划
1．加强党的政治建设，提高党组织领导和运行机制落实质量。坚持“不忘初心、牢记使命”、“四史学习”、“两学一做”常态化教育制度，抓好教师队伍思想建设，落实立德树人根本任务。
2．严格落实意识形态工作责任制，把好重大事项的政治关。认真履行政治责任，抓好课堂主阵地管理；加强舆论引导，抓好网络意识形态管理及学院安全稳定工作。
3．把握政治建设总体要求，提高思想政治工作实效。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，抓好辅导员队伍建设；以学风建设为抓手，积极推进“三圈三全十育人”的落实，将践行社会主义核心价值观贯穿学生工作全过程。
4．强化基层组织制度执行力度，不断提高基层党建质量。严明党的政治纪律和政治规矩，加强领导班子自身建设，做到学院重大事项的决策，经过党政联席会议讨论决定。严格执行党内监督制度，抓好督促检查
5．发挥党组织政治核心作用，推动学院改革发展。做好新形势下党的统战工作，发挥群团组织的政治作用；抓好反腐倡廉宣传教育工作；将精神文明创建贯穿日常工作全过程。
二、教育教学常规重点教学工作
1. 师资队伍建设
结合学生规模的持续增长，做好师资队伍发展规划，同时着力优化结构，提高质量，现有教师进一步加大培养力度，组织队伍定时间、定任务、定目标完成相关工作计划，通过培训等帮助年轻教师尽快成长。通过多种途径继续扩展优质企业兼职教师队伍，稳定好优秀兼职教师队伍，选聘好学院督导。
2. 开展设计类专业课程系列专题研究
持续推进设计类专业课程线上教学的实施模式，深入开展设计类专业课程思政的实施模式研究，探索基于产教融合的教学案例积累以及线上教学电子教材建设，结合学校十四五规划制定探索新文科理念下的设计类专业课程改革方向等新形势教改课题。
3. 探索文科实验室建设
根据《教育部社会科学司2020年工作要点》将启动高校文科实验室建设的文件，需要组织人员开展相关调研、论证，为后续的文科实验室申报、建设等相关工作做足准备工作。通过新文科实验室建设促进研究方法创新和学科交叉融合，引领学术发展，同时为开展通识教育、进行科研与社会服务做好铺垫工作。
4. 工作室教学模式改革持续推进，大师工作室项目落地实施
以工作室改革为抓手，通过工作室KPI考核模式，促进校企合作，院系、社会服务项目引入，拓展创新项目与学科竞赛的等工作的综合协调发展。同时以大师工作室为依托，引入一批重要项目，形成标志性成果。
5. 2021届毕业设计展
做好校内展的视觉形象设计、展位安排、流程安排、宣传工作以及专利的申报工作；校内展邀请企业专家参与评审系列工作，展开校企研讨活动；开展校外美术馆展览的视觉形象设计与策展，以及做好联展的系列工作。
6．艺术与科技新专业建设
落实校企合作，以上海智造中心和云铸3D打印分别为减材与增材制造的抓手，落实科技、工艺、设计、创意的融合。
7. 双语课程建设
20级视觉传达设计专业和数字媒体艺术专业都设置了5门双语课程，本年度推进完成双语课教学材料的建设。
8. 1+X专业考证工作推进，落实考证内容进课程。
组织第一次“数字媒体交互设计职业技能等级证书（高级）”考证，并以此为试点，在更多专业推行1+X证书。在数字影像课程中落实“短视频制作”考证教学内容，推动1+N证书落实。
9. 对外交流
根据年度对外交流计划，做好赴台、赴日教学实习与专业交流准备工作。
10. 探索学院线上微店的建设
将各专业教师与学生的创意设计作品放到网上销售，成为创新实践与作品展示的基地。弥合设计到商业落地两者之间的落差。
11．临港设计周活动
举办临港设计周活动，搭建校企联动的交流平台。
重点学生工作
1．招生宣传工作
更新各专业招生宣传材料的编制，通过多种途径（学院网站、学院公众号、招生宣传手册、宣传单页等）面向考生、家长介绍学院、专业。
2．就业工作持续推进
暑假前基本完成就业工作；推动毕业设计指导教师、实习指导教师与辅导员联动实时把握学生实习就业动态，随时为学生提供就业咨询指导。各专业强化联动校企合作企业，在合作关系较好的企业中，推进毕业设计、实习、签约就业同步完成。
3.考研工作重点推进
及早开展18级学生考研工作的准备，展开各专业考研学生的调研，摸清学生真实需求，有针对性的提供帮助。各专业根据学生的报考意愿，选派专业指导教师进行持续性的辅导，提高整个准备过程中的学生留存度。
