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【百家讲坛】国际可持续发展教育ESD线上系列讲座第11讲--- 如何让跨学科和超学科问题“学科化”?面向可持续发展及其他复杂问题的教育

2026-10-1011

主讲人:Gabriele Bammer博士

职称:教授

现任单位:澳大利亚国立大学

现任职务:整合与实施科学教授、世界跨学科与超学科联盟(ITD Alliance)主席

讲座时间:2026年11月19日(星期四)晚上20:00-21:00

讲座地点:腾讯会议212-948-322

主办单位:科研处、外语与国际教育学院

主讲内容:

本次讲座由澳大利亚国立大学(ANU)整合与实施科学教授、全球跨学科与超学科联盟(ITD Alliance)主席Gabriele Bammer博士主讲。讲座将围绕如何应对贫困、气候变化、医疗成本上升等复杂的全球现实世界问题,探讨跨学科与超学科研究如何实现“学科化”,并构建相应的教育体系。

讲座的核心内容基于Bammer教授的代表性著作《Disciplining Interdisciplinarity》,重点阐述协作研究团队解决复杂问题的系统性方法框架:

1. 三大核心领域:综合学科与利益相关者知识;理解并管理多样的未知事物;为政策与实践变革提供综合研究支持。

2. 五个引导性问题:每个领域都围绕“为了什么?为谁?”、“涉及哪些知识、未知事物和政策/实践?”、“如何做?”、“背景如何?”以及“结果如何?”这五个问题展开。

3. 方法论与新学科:该框架为系统思维、范围界定与边界设定、价值处理、差异管理、对话建模、最终用户参与等提供了概念与方法基础。讲座将呼吁建立一种新的研究风格——“整合性应用研究”,以及一门新学科“整合与实施科学(i2S)”,并倡导通过i2S发展驱动来推进相关工作。

此外,讲座还将探讨该理论对多学科、跨学科、超学科、后常规科学、可持续发展科学及行动研究等领域的借鉴与发展,并结合Bammer教授创立的i2Insights工具包,探讨如何改进复杂社会与环境问题的研究与教育。

主讲人简介:

加布里埃莱·巴默正在发展“整合与实施科学”(i2S)这一新学科。其基础是她的一部奠基性著作《跨学科性的学科化:研究复杂现实世界问题的整合与实施科学》(ANU E Press,2013;http://press.anu.edu.au?p=222171),以及较新近的发展,详见《整合与实施科学(i2S)3.0:一个旨在培养应对复杂问题专业能力的更新框架》。为帮助实现这一目标,她召集了一个全球社群,共同打造广受欢迎的“整合与实施洞见”(Integration and Implementation Insights,i2Insights;https://i2Insights.org/)。这是一个由理论、概念、方法、过程、框架及其他工具组成的工具包,为i2S提供支撑。

2024年,她荣获彼得·鲍姆奖(Peter Baume Award),这是澳大利亚国立大学最负盛名的荣誉,旨在表彰“卓越成就和最高等级的功绩”。

她于2023年当选为全球跨学科与超学科联盟(ITD Alliance;https://itd-alliance.org/)首任主席,并于2025年再次当选,任期两年。

她曾是澳大利亚国立大学公共政策研究员,也是首届富布赖特新世纪学者项目校友。她曾在哈佛大学约翰·F·肯尼迪政府学院(2001-2014年)、马里兰大学国家社会-环境综合中心(2015-2018年)以及德国波茨坦高级可持续发展研究所(2019-2020年)担任访问职务,并曾在苏黎世联邦理工学院(2007年)和维也纳自然资源与生命科学大学(2012年)担任短期职务。2007年至2013年,她担任澳大利亚研究理事会(ARC)卓越警务与安全中心的整合与实施研究项目召集人。

她与迈克尔·史密森共同开设了edX大规模开放在线课程(MOOC)“无知!”。

2011年至2013年间,她担任澳大利亚国立大学人口健康研究学院院长、国家流行病学与人口健康中心主任,以及澳大利亚初级卫生保健研究所联合主任,后任主任。

 


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