从高中时在漫展售卖自制动漫充电宝的电子爱好者，到手握11项专利、发表4篇论文（含SCI）、得到100多项奖项和荣誉，斩获宝钢教育奖的优秀毕业生，再到特斯拉再制造中心的工程技术师——林莘淇的成长路径，并非一条预设的精英赛道。
在这条由兴趣驱动的道路上，他用自己的方式诠释了“实干家”的真正含义：想，全是问题；做，全是答案。
爷爷的工具箱里，藏着我的未来
林莘淇与电子技术的缘分，是从爷爷那张堆满元件的工作台开始的。爷爷曾在军校参与导弹发动机研究，退休后依然痴迷于家电维修与编程，成为他技术道路上的第一位引路人。
“我小时候爸妈忙，基本就在爷爷奶奶家长大。”林莘淇回忆。爷爷的工具箱、满屋的电子元件，是他童年最熟悉的“玩具”。而更深的影响，来自爷爷的为人——“他对技术钻得深，对物质却看得很淡。”街坊邻居找他修电器，爷爷常常只收零件费，甚至分文不取。当别的老人遛鸟下棋，年过七十的他却戴着老花镜学画电路板、啃C语言。那份纯粹的热爱、那股终身学习的劲儿，像一粒种子，悄悄埋进林莘淇的心里。“他告诉我，技术人最大的快乐，就是让死去的机器重新呼吸。”
高中课业繁重，同学们大多埋首题海，成绩并不出众的林莘淇却迷上了锂电池升压电路。他从淘宝买来元件，动手组装充电宝。“那些闪亮的芯片，像一个个待解的谜题。”他将自制的动漫主题充电宝放在闲鱼上，卖给二次元同好。尽管后来因疫情滞销，这段“小微创业”却给了他最原始的成就感——从最基础的部件开始，亲手做出一个完整可用的产品。他也一次意识到：技术，可以成为连接兴趣与现实的那座桥。
高考后，分数与兴趣交织，将他带向上海建桥学院。他不喜欢高中那种偏重理论的学习方式，更渴望动手实践。了解到建桥学院强调培养应用型人才，他结合自己的兴趣，填下“微电子科学与工程专业”专业。落笔那一刻他忽然明白：爷爷工作台上那盏不灭的灯，早已为他照亮了前路。
“我当时就想好了，大学不能像高中那样只学课本知识，我要动手做东西。”这个看似不起眼的选择，也为他推开了一扇通往技术创新的大门。大学第一课，系主任介绍机电学院创新实验室时，他仿佛找到了“组织”。在那里，他遇见了学长陈凯，第一次知道自己感兴趣的领域叫“嵌入式”——那是软件与硬件的结合，也是他梦想真正落地的地方。
从“拧螺丝”到项目负责人
回顾自己的成长历程，林莘淇他至今感激大一时遇到的学长和老师们，“他们帮我规划大学四年，告诉我该学什么、怎么学。如果有人引路，努力的效果会完全不同。”
大学实验室的门牌，见证了这个青年的蜕变轨迹。大一时，他还是跟在学长身后“搭电路、拧螺丝”的“小白”；到了大三，他已能带领团队在全国大赛中攻坚克难，成为载誉而归的项目负责人。
在学长和老师的引路下，林莘淇做出了一个清晰的大学规划。他并未满足于校内的微电子专业课程，而是利用大一大二的课余时间，自主啃完了学长推荐的上百节嵌入式开发线上课程。“学校的专业课为我打下了坚实的理论基础，”他回忆道，“而这些系统性的课外学习，则让我提前进入了实战状态。”那段日子，他常在教室与实验室之间穿梭，将校内知识及时应用于课外项目中，这种“课堂学习+自主拓展”的模式，让他迅速跑在了教学大纲前面。
大二下学期，当身边同学还在为C语言作业发愁时，林莘淇早已提前掌握，并能将更多精力投入到竞赛项目中。他的大学生活轨迹简单而专注：教室、实验室、寝室。他几乎放弃了所有娱乐社交，寒暑假也大多留在学校。“回家吃了睡睡了吃，没意思，”他笑着说，“在学校做项目反而快乐。”
这种近乎苦行僧的节奏，换来的是扎实的技术积累与项目敏感度。在上海建桥学院机电学院的创新实验室里，凌晨三点的灯光并不罕见。对林莘淇而言，那里既是他的“练兵场”，也是通往未来的“发射台”。
在所有经历中，2024年荣获“中国国际大学生创新大赛”国赛铜奖的“血栓清除项目”最具分量。这是一个来自企业的横向课题，目标研发一台能自动检测并抽吸人体血栓的智能设备。传统设备依赖医疗影像定位血栓，他们的设计却通过气压传感器自动检测并切换工作模式。对微电子专业的学生而言，跨界到生物医疗器械领域挑战巨大。为解决知识盲区，他们团队在老师带领下，与医疗器械公司深入交流，甚至前往上海市第六人民医院观摩手术，与科室医生讨论探讨需求，为精准控制抽吸力度，他们反复计算气压传感器数据。该项目还获得了2025年华为嵌入式软件大赛上合赛区季军，淘汰了一众顶级大学，带领学弟学妹入围总决赛。
为期八个月的项目攻坚期，实验室的灯常亮至深夜12点，有时甚至通宵。林莘淇记得那个调试传感器的夜晚，实验室只剩他与示波器上跳动的波形。当气压传感器终于传回稳定信号，他瘫坐在椅子上，“程序调了很久，也不知道怎么调着调着就出来了。”他笑着说。那一刻的背后，是无数次的文献查阅、数据计算与代码调试。
最终，这个项目获得了国家级铜奖，并衍生出4篇论文，在喻玲、都海良老师的建议与帮助下，其中一篇还发表于SCI期刊上。更关键的是，它所涉及的电控程序、传感器算法，与他如今在特斯拉电池故障诊断测试工作中的核心技术直接相关。“面试时，包括现在写代码，我都发现和当年那个血栓项目有很多相通之处。”
然而，创新之路从非坦途。全国大学生电子设计竞赛——这个他“大学里最重视的比赛”，成了他最铭心刻骨的“失败”。
“我们花了四天三夜，几乎没怎么睡。”林莘淇回忆。比赛题目当天公布，队伍需从零设计制作作品。交件那一刻，他疲惫得“饭都没吃就直接回宿舍睡觉”，心里估摸着“保底应该也有个二等奖”。结果却不如人意只获得三等奖。
“非常不甘心。”他语气平静，但这份不甘迅速转化为更深层的思考。“从那之后，我变成了一个考虑事情非常周到的人。”他意识到，一个完美的作品，不仅要有卓越的功能，更要有应对现实复杂性的韧性。这种从“作品思维”到“产品思维”的转变，是他大学四年最关键的蜕变之一。
正是这种在产品化过程中的全面思考，让林莘淇在技术道路上越走越扎实。大学期间，翻开林莘淇的简历，奖项和荣誉密密麻麻，接近百项。他是宝钢教育奖获得者、上海市优秀毕业生、国家奖学金得主，也是“南汇新城镇青年实干家”。然而在他看来，这些光环“只能算一个‘时间戳’，记录你在什么时候做了什么”。真正宝贵的是过程——那些调试失败的夜晚，那些灵光乍现的瞬间，那些与队友并肩作战的情谊，更是过程中的经历与解决问题的方法。
走向特斯拉，用实力打破学历的桎梏
“学历只是入场券，能力才是通行证。”于莘淇而言，民办高校的标签从不是枷锁，“就像我爷爷说的，技术从不问出处。”大学四年，实验室里的电路板、传感器和代码，默默见证着一个年轻人如何用“实干”一步步走向特斯拉再制造中心的核心技术岗位。
2024年秋招，林莘淇向特斯拉投出了简历。紧张的三轮技术面试，每场半小时，“他们不问虚的，就盯着项目经历深挖——做了什么，遇到什么问题，怎么解决的。”后来他问上司为何选择自己，得到的答案简单而有力：“你做的项目有用。”
与一些“纯炫技”的作品不同，林莘淇的项目都扎根本土，直指真实的社会需求。“就像那个血栓抽吸装置，瞄准的就是临床中切实存在的医疗难题。”这种从实际需求出发、注重解决问题的项目经验，成了他简历上最硬的通货，让他在众多名校生中脱颖而出。
然而，入职之初并非全无压力。身处清一色名校毕业的同事之中，作为团队里学历最普通的成员，他坦言最初“确实会感到忐忑”。但这种焦虑很快便被实际工作消解了——在这里，最终衡量一个人价值的，是解决实际问题的能力。
他在特斯拉负责汽车电池包测试设备开发及故障诊断测试的工作。“诊断电池故障，就像医生看病。要听懂它无声的诉说。”这个22岁的青年，如今是再制造中心的“电池医生”。示波器屏幕上跳跃的曲线，是他熟悉的语言；数据流中细微的异常，是他能瞬间捕捉的“病症”。
而他行医的“听诊器”，锻造于河北老家爷爷那堆满元件的工作台，淬炼于上海建桥学院实验室里上千个不眠之夜。他的世界里，技术从来不是冰冷的代码与金属。爷爷曾说，每一台修好的电器都会“重新呼吸”；而他相信，每一个被精准修复的电池包，都承载着一个家庭对远方的期待。
“每块故障电池背后都是车主焦急的等待。我的工作就是让检测更快更准，我们快一分钟，车主就能省一份钱。”这种创造实实在在价值的成就感，驱动着他保持大学时期“凌晨三点调参数”的干劲。这份工作不仅要求他精通技术，更需理解用户需求与商业逻辑，而这正是他大学时期通过各类项目磨砺出的综合能力。
他信奉“师夷长技”，选择特斯拉作为职业生涯的起点，正是为了学习最前沿的技术与管理经验。“中国很多公司能实现快速的技术追赶，实际上也源于这种产业转移和学习。”他清晰地规划着未来，期待有朝一日能将所学反哺国内产业发展。
与此同时，他技术的根须始终向着大众的土壤深处扎去。在临港的青年市集上，他开发的AI聊天机器人成了“销冠”。当孩子们围着机器人欢呼时，他仿佛看到了多年前那个在爷爷工作台前睁大眼睛的自己。这个支持二次开发的小装置，承载着他技术普惠的理想：“技术最终要回归于人，就像爷爷修好电视机后，邻居脸上绽放的笑容。”
夜色中的特斯拉超级工厂灯火通明，林莘淇穿过车间时，总会想起爷爷维修电器时专注的侧脸。两代技术人的梦想，在这个青年的手中，从让收音机“复活”，到让电动汽车“重生”，从河北老家的旧工作台，到上海超级工厂的精密产线。
这条路，他走了十年。而下一个十年，他要在新能源汽车的脉搏里，写下属于中国工程师的答案。
附：简历
上海建桥学院机电学院2025届微电子科学与工程专业毕业生
宝钢教育奖获得者
毕业去向：特斯拉（上海）有限公司再制造技术中心
2024年曾荣获国家奖学金、特等奖学金、清云奖学金、优秀学生、雷锋银奖
2025年曾荣获上海市优秀毕业生、南汇新城镇青年实干家称号
林莘淇，系机电学院电子工程系创新实验室负责人，获得华为Harmony0S应用开发者高级认证，发明专利、实用新型专利、软著共计12项。
2025年华为嵌入式软件大赛 上合赛区季军（2025.7）
临港大学生创新创业大赛暨第十四届“蓝海·逐梦”大学生创业赛滴水湖后街青创市集 最佳营收奖（2025.6）
2025届上海市普通高等学校优秀毕业生（2025.5）
第十九届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛 上海赛区二等奖/上海市教育委员会等（2025.5）
第二届“上证杯”“海聚英才”上海大学生创新创业大赛 高端装备制造赛道二等奖/上海市教育委员会（2025.4）
第十七届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国二等奖（2024.8）
中国国际大学生创新大赛上海赛区银奖（2024.8）
上海理工大学健康科学与工程学院2024年全国优秀大学生夏令营 优秀营员（2024.7）
第十四届“挑战杯 ”中国大学生创业计划大赛 上海赛区银奖（2024.6）
中国国际大学生创新大赛（2024）校赛一等奖（2024.6）
第九届“汇创青春”上海大学生文化创意作品互联网+文创类展示活动 上海赛区二等奖（2024.6）
第十一届全国大学生机械创新设计大赛上海赛区二等奖（2024.5）
临港大学生创新创业大赛暨第十三届“蓝海·逐梦”大学生创业训练营二等奖（2024.4）
全国大学生2024年双创国家级立项（2024.3）
全国大学生2024年双创市级立项（2024.3）
全国大学生2024年双创校级立项（2024.3）
上海市创造杯三等奖（2023.11）
第九届中国国际互联网+大学生创新创业大赛 上海市市级铜奖（2023.9）
全国大学生电子设计竞赛上海赛区三等奖（2023.8）
第九届互联网+校赛一等奖（2023.6）
第十八届“挑战杯 ”全国大学生课外学术科技作品竞赛 上海赛区铜奖（2023.5）
蓝桥杯大赛上海赛区三等奖（2023.5）
全国大学生2023年双创校级立项（2023.2）
第八届中国国际互联网+大学生创新创业大赛 上海市级铜奖（2022.8）
第八届互联网+校赛一等奖（2023.5）
全国大学生2022年双创市级立项（2022.2）
