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外国语学院召开商务英语系产教融合座谈会

2024年10月18日下午，外国语学院229室开展了商务英语系产教融合座谈会，学院党委书记杜鹃、院长助理、系主任陈银春及全体商务英语系教师出席了此次会议，会议由外国语学院院长毛立群主持。毛院长首先阐述了产教融合的社会背景，指出随着国家战略的调整，外语教育面临重大挑战，商务英语专业若要实现逆境中的发展，必须主动进行专业转型，而产教融合正是我们共同需要探索的路径。在当前“一带一路”倡议的推动下，跨境电商行业的迅猛发展为商务英语专业的产教融合提供了明确的发展方向。商务英语系主任陈银春随后介绍了国家关于产教融合的策略，包括党的二十大提出的“职普融通、产教融合、科教融汇”方针，以及二十届三中全会强调的教育、科技与人才一体化建设。临港新型国际贸易的产业定位和跨境电商生态链的建设目标，为商务英语专业在跨境电商领域的产教融合提供了重要的机遇。与会教师积极发言，探讨了与企业合作的可能类型，研究了比较适合本专业的合作模式，明确了专业人才培养的岗位特征，并讨论了联合开发课程的方向。大家一致认同，产教融合应基于企业对人才的需求来确定学生培养的具体内容，并将企业资源转化为教学资源，以培养出适应社会和企业发展需求

2024-10-20
副校长张震一行莅临外国语学院调研指导工作

9月13日下午，副校长张震带队深入外国语学院开展调研指导工作。本次调研旨在摸实情、统思想，问需求、解难题，以实际行动推动学院“产教融合”工作向纵深发展。校长助理、产教融合促进中心主任王邦永，继续教育学院院长葛凤、产教融合促进中心副主任徐磊参与了此次调研活动。会议伊始，毛立群院长全面介绍了学院的发展历程、专业结构布局、师资队伍建设、教学科研工作现状以及就业工作推进情况，并提出了以“人工智能背景下的T型人才”和“多语种翻译与国际传播研究”为主要课题的科研发展思路，以及“课堂教学”与“课后服务”相结合的教学发展思路，致力于培养适应“产教融合”背景的高素质技术技能型人才。副院长王海燕针对学校产教融合会议精神，结合外语专业当前发展的新形势，以及我们应用型本科院校的办学定位，提出了将商务英语专业作为外国语学院“产教融合”工作的先锋，逐步拓展外语专业的发展方向。商务英语系主任陈银春就商务英语系实施“产教融合”工作战略进行了深入汇报。商务英语系拟通过积极推行“引进来”与“走出去”的产教融合战略，我们致力于深化校企合作，推动教育与产业的深度融合，为跨境电商行业培养和输送高素质、复合型的专业人才。专业紧密

2024-09-16
副校长张震一行莅临健康管理学院调研指导工作

9月14日上午，上海建桥学院副校长张震带领由校长助理王邦永、继续教育学院院长葛凤、产教融合促进中心副主任徐磊组成的调研团队，莅临我院进行深入的调研与指导。学院党政领导及负责产教融合工作的相关人员参加了会议。会议伊始，健康管理学院王志雄院长对张震副校长一行的到来表示了最诚挚的欢迎与感谢。随后，王院长全面而详尽地介绍了学院的基本情况，重点阐述了学院拟开展的产教合作项目的规划与愿景，并向与会领导说明了我院在推进产教融合过程中遇到的挑战与难题。在听取了王院长的汇报后，与会领导们纷纷就我院未来“院办校”模式下的产教融合发展方向提出了宝贵的建议与深刻的指导。他们强调，作为一所充满活力与潜力的“年轻”学院，应该紧跟时代潮流，不断探索和创新，以适应快速变化的社会需求。与会领导们一致认为，产教融合是提升教育质量、培养高素质人才的重要途径。他们建议学院应进一步加强与企业的合作，建立更加紧密的校企合作关系，共同开发课程，共同参与人才培养。张震副校长特别指出，我院凭借其独特的行业优势，在产教融合方面具有广阔的发展前景。他鼓励我院要进一步拓宽校企合作的视野与思路，积极借鉴成功案例的宝贵经验，将学院内外的优质资源

2024-09-15
副校长张震一行莅临商学院调研指导工作

9月13日下午，上海建桥学院副校长张震带队，校长助理、产教融合促进中心主任王邦永，继续教育学院院长葛凤、产教融合促进中心副主任徐磊一行，莅临商学院调研指导产教融合推进工作。商学院党政班子出席，商学院院长高健汇报情况，校长助理、产教融合促进中心主任王邦永主持会议。商学院院长高健从“教育理念、学科设置、师资队伍、学生发展”等方面就学院的基本情况做简要汇报，着重汇报了学院各系对照行动方案7条措施系统推进产教融合工作情况。高健院长讲到，学院未来将着重推进向科研教学和社会服务协调发展的产教融合型学院发展。目前，在学校的相关指导下，学院主导系室明确目标，协同推进有序发展。未来也将持续推进国际化建设，探索利益共享机制，聚焦谋划建产业学院和实体公司。商学院党委书记刘爱香表示，学院党委、学院各基层党组织要为产教融合推进工作提供坚强的政治引领和政治保障，在坚持社会主义办学方向的前提下，不断探索产教融合的新路径，形成二级学院产教融合的“新质生产力”，办好人民满意的教育。商学院教学副院长尹卫华、党委副书记俞海燕分别从教育教学和学生管理的层面汇报了对产教融合工作的推进思路。校长助理、产教融合促进中心主任王邦永，

2024-09-14
副校长张震一行莅临外艺术设计学院调研指导工作

9月11日下午，上海建桥学院副校长张震率队，校长助理、产教融合促进中心主任王邦永，继续教育学院院长葛凤、产教融合促进中心副主任徐磊一行，莅临艺术设计学院调研指导学院产教融合工作。艺术设计学院党政领导及学院产教融合工作相关人员出席会议。葛洪波院长首先对张校长率队到访表示热烈欢迎。葛院长随后从学院概况、代表性产教合作项目、《行动方案》、拟开展产教合作项目、所需政策支持等方面做了详细汇报。与会领导们对艺术设计学院的后续改革“院办校”产教融合方向提出了建议及指导。张震副校长引用产教融合成功案例，引导学院拓宽校企合作视野。他指出，作为高校要具备百家争鸣的学术、创新生活的技术和改变人生的艺术。同时更要做好师资队伍建设的能力提升，过硬的队伍要能教学、能科研、能创业、更能创收。作为应用型民办高校，要运用灵活机智选择适合自己的产教融合道路，打破课时学制概念，实现“入学即入职”的人才培养目标，努力把学院的产教融合行动方案规划落实到位。

2024-09-13
副校长张震一行莅临职业技术学院调研指导工作

9月10日下午，上海建桥学院副校长张震率队，校长助理、产教融合促进中心主任王邦永、继续教育学院院长葛凤、产教融合促进中心副主任徐磊一行莅临职业技术学院调研指导工作。职业技术学院院长谷伟，书记王加宁，副院长陈莲君，副书记马冯莉以及学院产教融合工作相关人员出席会议。谷伟院长首先对张校长的来访表示欢迎，随后从学院的历史沿革、组织架构、专业结构、学生分布、师资队伍、实验室建设等方面做了详细介绍。对各个专业的特色优势，正在开展的产教融合项目情况加以说明，并对照学校关于《上海建桥学院加快向产教融合型大学转型行动方案》（以下简称《行动方案》）指导文件，对学院产教融合改革思路和困难做了相应介绍。张震副校长充分肯定了学院的整体工作，对学院产教融合工作转型的思路和做法也予以了高度评价。他指出，学院要聚焦重点企业，对内內伸，对外外联，以现有或新增的专业群对接临港产业链，深化合作，深度融合。要深刻理解《行动方案》的目标、路径、措施和步骤，要统一思想、反复学习、加深研讨、加强交流、主动求变，建立起“一体两翼”的产教融合模式。同时，要打破学制概念，创新人才培养的模式，以产定教，通过体制机制的转变，促进产教融合工作

2024-09-12
副校长张震一行莅临新闻传播学院调研指导工作

9月10日，副校长张震、校长助理王邦永、继续教育学院院长葛凤、产教融合促进中心副主任徐磊一行，莅临新闻传播学院调研指导学院产教融合工作。新闻传播学院党政领导、办公室主任出席会议。会议伊始，学院党政领导对张震副校长一行表示热烈欢迎。郑涵院长从“学院主要概况”“学院产教融合特色”“学院产教融合发展计划”“学院产教融合所需支持”，重点汇报学院产教融合工作。郑涵院长围绕着新闻传播学院的专业特色与定位，指出学院专注于培养专业实务与技术应用型新闻传播创意人才，产教融合特点是师资队伍、教学方式、实习实践等方面学界与产业界的彼此内嵌。学院层面结合《上海建桥学院加快向产教融合型大学转型行动方案》的指导思想、原则方案、转型目标、重大举措等内容，提出学院产教融合发展系列思考、计划与方案。徐磊书记结合学校，对于产教融合的目标举措，以及新片区产业发展需求和新闻传播学院的专业特色等，表示学院层面会积极进行学科布局、人才培养方式、科技成果转化等方面探索创新，紧紧依托产教融合平台，循序渐进，做好产教融合型大学转型中的积极探索，实现好专业建设、人才培养、社会服务等有机统一。张建民副院长结合学院教学工作，针对课程体系、学

2024-09-11
对接临港新片区国家战略，建设产教融合型大学——上海建桥学院召开产教融合推进大会

9月4日，上海建桥学院召开产教融合推进大会，全面启动学校向产教融合型大学转型工作。教育部职业技术教育中心研究所教授、博导邓泽民，市教委高教处处长、学位办主任杨颉，临港新片区管委会发改处处长吴群峰，全体校领导以及全体中层干部出席大会。副校长张震主持大会。此次大会的召开，标志着学校向产教融合型大学转型的序幕已经拉开。根据规划，学校将在未来十年内分阶段推进各项改革措施，力争在2035年前全面完成转型，通过深化与行业、企业的合作，创新人才培养模式，不断提升教育教学质量，为培养更多符合社会需求的高素质应用型人才贡献力量。会上，临港新片区管委会发改处处长吴群峰首先以“临港新片区总体发展情况和产教融合工作介绍”为题作报告，详尽阐述了临港新片区的总体发展蓝图、产业布局以及在产教融合领域的工作进展情况。吴群峰强调，作为国家产教融合试点城市，临港新片区在产教融合方面不仅承载着制度创新、产业集聚、科技创新等使命，更通过搭建资源平台、政策支持、项目扶持和模式创新等手段，有效促进了教育与产业的深度融合。针对上海建桥学院向产教融合型大学转型，吴群峰提出三点建议：一是准确定位。学校要立足应用型大学定位，对接新片区产

2024-09-06

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