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深化产教融合，培养珠宝行业创新人才——珠宝学院党总支开展党组织专题教学

为深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，进一步加强和提升党员的党性修养与教育培训工作成效，12月5日下午，珠宝学院党总支在行政楼M617会议室举行了以“深化产教融合，培养珠宝行业创新人才”为主题的专题党课活动。本次活动邀请珠宝学院院长刘衔宇担任主讲，珠宝学院党总支书记张维生主持会议，校党委组织部干事朱玲及党外教师应邀出席，珠宝学院全体师生党员积极参与。本次专题党课旨在深化产教融合，致力于培养适应新时代要求的珠宝行业创新人才，以实际行动践行党的教育方针，推动学院教育教学工作再上新台阶。刘衔宇院长根据党的二十届三中全会有关教育、人才培养等方面的重要论述，紧密结合全国教育大会提出的“产教融合、职普融通、科教融汇”的战略部署，针对学校向产教融合型大学转型的战略目标，从产教融合的必要性与挑战、指导思想与工作原则、转型目标与工作规划、当前进展与未来发展展望、支持措施与资源配置等五个维度，向与会同志全面阐述了珠宝学院在实施产教融合方面的战略思考、目标设定和具体措施，并结合学院珠宝艺术与花艺跨界融合项目的实施情况，详细解读了师生党员所关注的核心问题，明确了工作方向。张维生书记在总结中指出，

2024-12-09
临港新片区管委会领导一行调研珠宝学院

12月5日上午，临港新片区党工委委员、纪检监察工委书记包蕾，临港新片区管委会副主任彭世权，率管委会高科处、商旅处、社发处工作人员前往我校珠宝学院调研产教融合工作。上海建桥教育集团总裁周天明、上海建桥学院副校长张震、校长助理王邦永、珠宝学院院长刘衔宇，以及产教融合促进中心和继续教育学院负责人陪同。管委会领导一行参观了珠宝学院的宝石加工、玉雕、金属加工、宝石鉴定、钻石鉴定、首饰制作、蜡雕浇铸、首饰设计等实践室，以及大型仪器和珠宝检测中心等平台。他们深入了解了学院在宝石及材料工艺学、珠宝首饰设计、奢侈品管理等专业领域的人才培养实践成果，并详细听取了刘衔宇院长关于滴水湖环湖珠宝展陈空间建设方案的汇报。包蕾书记和彭世权副主任对珠宝学院在国内院校和行业中的地位、国际化办学，特别是在产教融合方面取得的成绩给予了高度评价，鼓励学院发挥专业特色优势，积极主动走出校门办学，打造具有临港特色的文化地标，为临港建设“年轻的城，年轻人的城”做出更多贡献。张震副校长对管委会领导的关心和支持表示感谢。他强调要站在全局战略高度谋划落地产教融合项目，从吸引稳定人才、推动招商引资、优化投资环境等方面对落地项目统筹谋划、精

2024-12-07
信息技术学院召开产教融合专题会议

11月28日上午，信息技术学院在205会议室召开产教融合专题会议，院长张文俊、党委书记王晨岑、副院长毕卓、院长助理景志洪与倪受春、各系主任及徐漫涛教授参会。会议由张文俊院长主持。张文俊院长强调，加快向产教融合型大学转型事关学校未来发展的重大战略，是学校中长期发展的重大任务，信息技术学院全体教职工要高度重视、积极落实。他要求各系系统梳理现有的校企合作项目、深挖校企合作资源，在产教融合发展之路上贡献力量。会上，系主任们汇报了各系现有的各类产教融合、校企合作项目，并结合各自的专业特色，围绕上海尤其是临港的重点产业、龙头企业、重要民生领域就如何开拓产教融合新项目进行交流与探讨。信息技术学院将结合上海建桥学院产教融合推进大会精神，继续深入贯彻落实《上海建桥学院加快向产教融合型大学转型行动方案》，力争成为学校产教融合的标杆学院。

2024-11-20
我校产教融合专题研修班圆满举行

“校企园融合模式”“线场课堂”“九大图谱”（产业图谱、企业图谱、人才图谱、岗位图谱、课程图谱、能力图谱、技术图谱、知识图谱、创业图谱）、“五个基于”（基于产业选企业、基于企业选项目、基于项目设场景、基于场景建课程、基于任务双培养、基于标准双交付）、“五真教学”（真岗位、真技能、真教学、真场景、真问题）、 “五大育人场景”（科技研发、成果转化、创业孵化、生产应用、社会服务）、“选择企业五大条件”（能吃、能住、能学、能练、能创）、“四个一体化”（学院公司、项目教学、教学学管、绩效考评）、“三转三即”（把企业生产资源转化为教育教学资源，把教育教学资源转化为企业人力资源，再把企业人力资源转化为生产资源）、“三双工程”（双引、双培、双向）等诸多让人耳目一新的产教融合理念与实践，均来自于一所1953年创建的公办院校——河南机电职业学院。自今年9月4日学校召开产教融合推进大会、发布《上海建桥学院加快向产教融合型大学转型行动方案》后，校领导多次深入二级学院开展密集调研，与学院领导详细讨论如何落实行动方案，同时，为了使二级学院及相关部门的领导干部和一线教师充分了解和理解学校转型发展的重要意义、具体要求和

2024-11-11
艺术设计学院召开产教融合研讨会

为推动学院产教融合培养模式改革，11月6日下午，艺术设计学院在3223会议室召开产教融合方案研讨会。集团总裁周天明、副校长张震、产教融合促进中心副主任徐磊、继续教育学院院长葛凤一行莅临学院指导，院长葛洪波、书记周智明、副院长汤美娜及各系主任出席会议。会上，葛洪波院长汇报了学院在产教融合改革方面开展的工作情况，学院未来将以数字创意设计专业群为依托，将艺术设计作品孵化研发中心打造成实体企业，实现学院创收目标。周天明总裁提出，艺术设计学院作为产教融合改革试点学院具有天然优势，学院要梳理业务经营范围，合理指定效益分配机制，激励老师和学生的积极性，在保障教育教学质量稳定发展的前提下，实现学院创收。张震副校长对学院提出三点要求：立足临港、一体两翼、创收盈利。此次会议推动了学院深化产教融合培养模式改革的步伐和力度，学院将积极探索产教融合新路径，培养高质量应用型人才。

2024-11-08
产教融合促进中心走访调研商学院

11月6日上午，副校长张震、校长助理王邦永、继续教育学院院长葛凤、产教融合促进中心副主任徐磊等一行6人莅临商学院调研指导产教融合推进工作。商学院院长高健，党委书记刘爱香，以及部分系主任、专业老师出席会议。会上，高健院长代表学院对各位领导的莅临表示欢迎，并简单介绍了学院产教融合推进工作，从“顶层设计”到“分布推进”再到“具体落实”，学院按照“一体两翼三融四境”为主要内容的产教融合构建模式，以现有校企合作单位资源为突破点，深挖各系潜在对接资源，分层、分部、分类推进系列工作。随后，商学院旅游管理系系主任华玉、工程管理系系主任李培、工商管理系副系主任于林以及数字机经济系专业教师夏萌、张迪分别结合各系现有产教融合潜在资源和未来建设思路汇报了产教融合建设方案。张震副校长、王邦永校长助理对商学院产教融合推进工作表示十分肯定，对刚才汇报的几个系的建设方案表示十分认可，一致认为商学院产教融合潜在资源丰厚，班子带头担当，系主任主动请缨，为产教融合推进工作和学院转型发展奠定了坚实的基础。张震副校长明确表示在初步方案的提交中，商学院所提交的方案无论是质量还是数量都可圈可点，足以看出商学院班子对产教融合工作的重

2024-11-08
产教融合促进中心走访调研职业技术学院

11月6日下午，集团总裁周天明率队，副校长张震、继续教育学院院长葛凤、产教融合促进中心副主任徐磊等一行5人莅临职业技术学院调研指导工作。职业技术学院院长谷伟，书记王加宁，副院长陈莲君，副书记马冯莉以及学院产教融合工作相关人员出席会议。谷伟院长首先对周总的来访表示欢迎，随后对学院产教融合转型试点方案（初稿）进行了介绍，对方案的整体思路、整体目标和具体的实施计划进行展开阐述，并围绕“一体两翼”要求对专业群组织架构建设、商业模式构建、产品与服务、人才交付模块、课程体系、资源转化、实施策略与保障机制等具体问题进行了阐释，并对目前产教融合新模式下各方面的新机遇和新挑战做了相应说明。周天明总裁充分肯定了学院的产教融合工作，对学院转型的思路和做法也予以了高度评价。他指出，学院要充分的考量自身发展和产教融合改革方向的定位，举全院之力共探教育与产业协同发展新路径、新模式。深化学院与产业界的合作，优化专业设置、课程体系和人才培养模式，与企业实现资源共享、优势互补，同时也为培养适应社会发展需求的高素质技术技能人才搭建更为坚实的平台。

2024-11-08
外国语学院召开商务英语系产教融合座谈会

2024年10月18日下午，外国语学院229室开展了商务英语系产教融合座谈会，学院党委书记杜鹃、院长助理、系主任陈银春及全体商务英语系教师出席了此次会议，会议由外国语学院院长毛立群主持。毛院长首先阐述了产教融合的社会背景，指出随着国家战略的调整，外语教育面临重大挑战，商务英语专业若要实现逆境中的发展，必须主动进行专业转型，而产教融合正是我们共同需要探索的路径。在当前“一带一路”倡议的推动下，跨境电商行业的迅猛发展为商务英语专业的产教融合提供了明确的发展方向。商务英语系主任陈银春随后介绍了国家关于产教融合的策略，包括党的二十大提出的“职普融通、产教融合、科教融汇”方针，以及二十届三中全会强调的教育、科技与人才一体化建设。临港新型国际贸易的产业定位和跨境电商生态链的建设目标，为商务英语专业在跨境电商领域的产教融合提供了重要的机遇。与会教师积极发言，探讨了与企业合作的可能类型，研究了比较适合本专业的合作模式，明确了专业人才培养的岗位特征，并讨论了联合开发课程的方向。大家一致认同，产教融合应基于企业对人才的需求来确定学生培养的具体内容，并将企业资源转化为教学资源，以培养出适应社会和企业发展需求

2024-10-20
副校长张震一行莅临外国语学院调研指导工作

9月13日下午，副校长张震带队深入外国语学院开展调研指导工作。本次调研旨在摸实情、统思想，问需求、解难题，以实际行动推动学院“产教融合”工作向纵深发展。校长助理、产教融合促进中心主任王邦永，继续教育学院院长葛凤、产教融合促进中心副主任徐磊参与了此次调研活动。会议伊始，毛立群院长全面介绍了学院的发展历程、专业结构布局、师资队伍建设、教学科研工作现状以及就业工作推进情况，并提出了以“人工智能背景下的T型人才”和“多语种翻译与国际传播研究”为主要课题的科研发展思路，以及“课堂教学”与“课后服务”相结合的教学发展思路，致力于培养适应“产教融合”背景的高素质技术技能型人才。副院长王海燕针对学校产教融合会议精神，结合外语专业当前发展的新形势，以及我们应用型本科院校的办学定位，提出了将商务英语专业作为外国语学院“产教融合”工作的先锋，逐步拓展外语专业的发展方向。商务英语系主任陈银春就商务英语系实施“产教融合”工作战略进行了深入汇报。商务英语系拟通过积极推行“引进来”与“走出去”的产教融合战略，我们致力于深化校企合作，推动教育与产业的深度融合，为跨境电商行业培养和输送高素质、复合型的专业人才。专业紧密

2024-09-16
副校长张震一行莅临健康管理学院调研指导工作

9月14日上午，上海建桥学院副校长张震带领由校长助理王邦永、继续教育学院院长葛凤、产教融合促进中心副主任徐磊组成的调研团队，莅临我院进行深入的调研与指导。学院党政领导及负责产教融合工作的相关人员参加了会议。会议伊始，健康管理学院王志雄院长对张震副校长一行的到来表示了最诚挚的欢迎与感谢。随后，王院长全面而详尽地介绍了学院的基本情况，重点阐述了学院拟开展的产教合作项目的规划与愿景，并向与会领导说明了我院在推进产教融合过程中遇到的挑战与难题。在听取了王院长的汇报后，与会领导们纷纷就我院未来“院办校”模式下的产教融合发展方向提出了宝贵的建议与深刻的指导。他们强调，作为一所充满活力与潜力的“年轻”学院，应该紧跟时代潮流，不断探索和创新，以适应快速变化的社会需求。与会领导们一致认为，产教融合是提升教育质量、培养高素质人才的重要途径。他们建议学院应进一步加强与企业的合作，建立更加紧密的校企合作关系，共同开发课程，共同参与人才培养。张震副校长特别指出，我院凭借其独特的行业优势，在产教融合方面具有广阔的发展前景。他鼓励我院要进一步拓宽校企合作的视野与思路，积极借鉴成功案例的宝贵经验，将学院内外的优质资源

2024-09-15

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