数智赋能学生工作 提升学生工作水平
——“上海民办高校辅导员人工智能赋能学生工作高质量发展”
专题培训圆满落幕
为提升辅导员AI素养和应用水平，11月2日-4日，由上海民办高校辅导员发展中心主办、上海建桥学院承办的“2026年上海民办高校辅导员人工智能赋能学生工作高质量发展”专题培训在我校举行。培训历时三天，共设五场报告，2次小组讨论，来自上海12所民办高校30名辅导员参加。学校校长助理、学生处处长张巍出席开班仪式并致辞，副处长高雅主持开班仪式。
张巍在致辞中，介绍了培训的背景、民办高校定位、辅导员工作的价值和AI赋能育人的方向，并对学员提出三点要求：一是听报告时，沉下心来静心学习；二是小组讨论时，敞开心扉研讨交流；三是学习结束后，结合实际学以致用。
上海交通大学安泰经济与管理学院党委副书记李厚锐教授以《人工智能时代思想政治教育话语创新与实践》为题作报告。他立足数字化时代背景，结合青年群体特征，深度剖析了人工智能给思政教育话语体系带来的挑战与机遇，阐释了人工智能赋能思政教育话语的创新实践路径，并结合实践案例，展望人工智能时代思政教育的多元应用场景。
上海电力大学人工智能学部教授、教育部教指委委员张波以《课程思政育人创新实践与思考》为题作报告。她结合多年深耕应用型高校教学、课程思政与美育育人的实践，阐述了育人理念、课程思政融入路径及项目化教学改革的实践成效，并通过具体项目案例，展示AI融入大思政育人的成果。
东华大学魏冰副教授以《数智赋能实践育人——基于“在场创作”的闭环构建与价值深化》为题作报告。她从数智时代思政教育面临的困境出发，剖析了传统育人的瓶颈和数智赋能育人的挑战，阐述了“在场创作”数智赋能育人的“三步走”闭环模型，结合工作室十余年的案例，讲解了数智驱动“在场创作”价值深化的五个关键要素，为创新实践育人提供了可借鉴的思路。
上海大学微电子学院党委副书记、副院长袁铭副研究员以《AI时代的网络动员与风险感知》为题作报告。他讲解了网络动员的概念、边界和核心特征，并与网络舆情进行比较，从符号、话语、方式、议题四个方面分析了AI时代网络动员的现状，结合中外案例，让辅导员从认知升级、风险监测等方面提升风险感知能力。
上海第二工业大学学（研）工部副部长叶维明副教授以《辅导员思政网文创作的多维路径与创新实践——兼论AI技术的融合应用》为题作报告。他介绍了思政网文的相关概念以及辅导员撰写思政网文的发展历程，讲解了辅导员思政网文创作的常见误区和创作要点，阐释了生成式AI时代思政网文创作的思维跃升、创新实践和实用技巧。
培训结束，进行结业仪式。学校团委副书记霍廷然为优秀学员颁发荣誉证书，优秀学员代表上海建桥学院刘瑾依和上海中华职业技术学院缪基满汇报学习体会。结业仪式由学生处高智博主持。
本次培训，内容丰富，既有理论，也有实操；既有专家讲授，也有小组讨论。培训助力民办高校辅导员提升人工智能素养与实践应用能力，推动人工智能技术与高校学生思想政治工作深度融合，提升辅导员网络风险感知、舆情研判与风险化解处置能力，筑牢校园网络意识形态安全防线。
