为深化人居环境景观设计相关课程教学成效，将理论知识与社区景观实践深度融合，切实提升学生的景观设计实操能力与现场研判水平，2026年4月，上海建桥学院艺术设计学院组织相关专业师生，赴宜浩欧景南侧绿地、欧景小镇及欧景其他配套绿地，开展人居环境景观设计专项实地调研活动，让课堂走出教室，让知识扎根现场，探寻社区景观设计的实用路径与美学价值。
此次调研紧扣“人居环境”核心，精心选址宜浩欧景系列绿地，聚焦社区景观设计的实用性、系统性与人性化，精准对接调研要求，助力学生将课本理论转化为服务居民的设计实践能力。调研前，课程教师团队提前梳理了宜浩欧景绿地的整体布局与设计特色，结合社区景观设计相关规范，明确了以活动场地、配套设施、植物配置及绿地系统完整性为核心的调研重点，为调研活动的有序开展做好充分准备。
调研现场，蔡燕婕老师带领学生开展全方位现场勘探，结合不同调研地点的景观特点，围绕各类活动场地、配套设施、社区植物配置及绿地系统的完整性，进行细致讲解与深度剖析。在宜浩欧景南侧绿地，教师重点引导学生观察场地的功能分区合理性——一侧的儿童老人活动场地，配备了适合全龄段的休闲娱乐设施，兼顾安全性与趣味性；另一侧的体育跑步道、篮球场及配套观景设计，精准对接成年人健身、休闲需求，实现了功能与景观的有机融合，教师详细解读了不同人群活动场地的设计原则与设施配置技巧。
随后，师生一行前往欧景小镇及欧景其他绿地，重点调研商业附属绿地与社区滨水景观的融合设计，以及整个欧景片区绿地系统的完整性与系统性。在欧景小镇，教师结合夏涟河滨水景观与商业附属绿地的衔接设计，讲解了商业空间与社区景观的协同理念，分析了滨水景观如何兼顾休闲观赏与居民互动需求；在欧景其他配套绿地，师生共同探究其与住宅、商业、公共设施的联动布局，深刻体会到欧景片区绿地“分区明确、功能互补、系统完整”的设计优势，同时重点学习了社区植物配置的技巧，包括色叶树、宿根花卉等植物的搭配的逻辑，以及如何通过植物营造“四季有花、移步换景”的社区生态景观氛围，兼顾生态性与观赏性。
调研过程中，同学们热情高涨，严格按照调研要求，紧跟教师思路，认真聆听讲解、记录核心要点，同时手持相机、手机拍摄景观细节，留存活动场地、设施布局、植物配置等相关影像素材，详细记录调研笔记，标注设计亮点与可借鉴之处。遇到疑问时，同学们主动向教师请教，围绕社区景观设计中的难点、重点展开交流探讨，现场学习氛围浓厚，真正实现了“在实践中学习，在探究中提升”。
此次实地调研，不仅让学生直观感受了人居环境景观设计的实际应用，深入掌握了社区活动场地、配套设施设计及植物配置的核心技能，更深刻理解了“以人为本、生态优先、系统规划”的人居景观设计理念，有效弥补了课堂理论教学的局限性。同时，也进一步推动了相关课程的教学改革，夯实了实践教学基础，为后续课程设计、毕业设计及学生未来从事人居环境景观设计相关工作奠定了坚实基础。
之后，艺术设计学院将持续聚焦人居环境景观设计领域，依托更多实地调研、项目实践等教学形式，推动理论与实践深度融合，不断提升课程教学质量与学生专业素养，助力培养更多兼具理论功底与实践能力的应用型人居环境景观设计人才。
