2026年4月16日，由我校心理健康教育与咨询中心主办的第十四届校园心理情景剧决赛圆满落幕。我院学子凭借扎实的创作功底与精彩的舞台演绎脱颖而出，选送的两部原创剧目双双获奖 ——《调频》荣获校级一等奖，《我的勇气叫黎梨》斩获校级二等奖，以艺术之力传递心理正能量，充分彰显了我院心理健康教育的积极成果。
本届校园心理情景剧大赛以“关注心灵成长，培育积极心态”为主题，紧密围绕大学生活中常见的心理困惑与成长议题，旨在通过沉浸式的情感演绎与共鸣，引导学生正视自我、接纳自我、赋能自我。作为学校心理健康教育的重要载体，大赛自启动以来，我院积极响应，认真筹备。经过学院初赛的严格选拔，我院两支队伍凭借鲜明的主题立意与成熟的舞台雏形，成功晋级校级决赛，与来自各学院的优秀团队同台竞技。
荣获一等奖的作品《调频》，以“情绪调节与自我接纳”为主线，巧妙地将当代大学生面临的学业压力、社交焦虑等心理困境隐喻为“杂音频段”。剧目通过展现主角在迷茫中探索、在挣扎中成长的动人历程，生动传达了“主动调频心态，掌控人生节奏”的积极内核。同学们的表演情感细腻，配合默契，生动刻画了从自我怀疑到自我认同的心理蜕变过程。其台词直击人心，情节层层递进，兼具艺术感染力与心理疏导的科学内涵，获得了评委的一致好评。
获得二等奖的剧目《我的勇气叫黎梨》，则聚焦于“自我突破与勇气成长”。该剧以主角“黎梨”的校园生活为叙事主线，通过课堂发言、社团活动、人际交往等真实场景，细腻再现了一名内向学生从胆怯退缩到勇敢表达的心路历程。剧目核心立意深刻——“勇气不是没有恐惧，而是带着恐惧前行”，并以温暖治愈的剧情，向观众传递了“每个人都能成为自己的光”的坚定信念。演员们自然真挚的演绎，引发了全场观众的强烈共鸣，展现了新时代大学生向阳而生、勇于突破的精神风貌。
荣誉的背后是团队的全力以赴与学院的悉心指导。自备赛以来，我院高度重视，将心理情景剧作为深化心理健康教育的重要抓手，从剧本打磨、角色塑造到舞台呈现、情感传递，为参赛学生提供全方位支持。参演学生利用课余时间反复排练，逐字逐句打磨台词，精雕细琢每一个动作与表情，在协作中凝聚力量，在实践中提升能力，最终以优异表现斩获殊荣。
此次两项荣誉的获得，既是对参赛学生辛勤付出的充分肯定，也是学院心理健康教育工作常态化、特色化发展的生动体现。学院始终坚持“育心与育德相结合”，通过心理情景剧、朋辈互助、心理讲座等多元形式，搭建贴近学生需求的心灵成长平台，引导广大学子关注心理健康，学会情绪管理，培育积极心理品质。
接下来，外语与国际教育学院将以此次赛事为契机，持续深化心理健康教育内涵建设，鼓励更多学生投身于心理文化实践活动中，让心理情景剧这一形式，成为滋养心灵、传递温暖、启迪智慧的重要载体，助力学子们在青春的道路上身心健康、从容前行，绽放出更加绚烂的光华。
