2026年4月23日下午，珠宝学院在四教112室召开了2024级专业与就业规划主题班会。值此大二学年的专业深耕与职业规划关键期，会议旨在引导同学们深化行业认知，系统构建面向未来的职业发展蓝图。会议由辅导员温水俊老师主持，2024级全体同学与会，现场交流深入，氛围务实。
辅导员温水俊老师结合学生所处的发展阶段，作了层次分明、指导性强的专题发言。他从宏观经济、中观区位、微观实践三个层面，为处于专业学习中期的同学们进行了精准剖析。
在宏观层面，温老师分析了全球化背景下，新兴消费趋势与民族文化复兴对珠宝产业的深刻影响。他指出，国际格局变化与国内“国潮”涌动，正为珠宝、奢侈品行业带来结构性机遇，要求专业人才必须建立跨文化的理解力与敏锐的市场洞察力。
在中观层面，他着重剖析了学校所在的临港新片区所蕴含的独特区位优势。作为高能级战略板块，临港汇聚了高端制造、国际商贸与创意设计资源，是同学们就近接触产业前沿、对接实习实践的绝佳平台。他鼓励同学们应主动将专业学习与区域产业发展态势相结合，提前布局。
在微观层面，针对正处于专业知识系统化构建与能力提升关键期的大二学生，温老师提出了“内外兼修，知行并进”的具体要求。对外，需深刻理解“中华文化复兴”的时代命题，在专业创作与商业思考中融入文化自觉；对内，夯实专业核心技能——宝石鉴定需追求科学严谨，产品设计需贯通创意与工艺，奢侈品管理需培育商业思维及市场感知力。他指出，真正的职业竞争力来自于将宏观视野、中观机遇与微观技能深度融合的能力。
随后，学生代表结合自身专业分享了思考。宝石及材料工艺学专业的沈俊安同学，系统阐述了考取IGI、NGTC等权威职业资格证书对于未来进入检测、采购等核心岗位的关键作用，将扎实学好理论知识、积极参加专业竞赛、密切关注行业发展，主动更新知识结构并提高实践能力。产品设计专业的卢瑾同学，则以“三步走”职业路径为例，分享了从基层实践到建立个人品牌的发展逻辑，并强调了在AI时代，保持人文温度与持续学习的重要性。在即将步入大三，她会认真打磨自己的专业技能，提高艺术服务社会的能力，明确自己的特长领域以及细分市场的需求。
最后，温水俊老师总结指出，大二学年是承上启下的关键一年，同学们应在深化专业认知的基础上，尽早将职业规划付诸行动——通过考取证书、积累作品、参与实习与竞赛，切实提升自身综合竞争力。充分把握建桥珠宝艺术中心的实践平台，践行雷锋精神、志愿者精神，亲近市场一线，提高市场感知力、客户画像洞察力。他寄语同学们“植根文化，把握机遇，精进不休”，在未来的道路上稳步前行。
本次班会紧密契合大二学生的发展需求，不仅深化了专业认知，更是一次有力的就业动员。它标志着2024级同学们从专业学习向职业预备的重要转向，为下一阶段的成长注入了清晰的目标与动力。
