5月的临港，风从海上来，亦从青春的设计笔尖流淌而过。5月20日，一个充满“爱”的日子。上海建桥学院以“艺启临港”为名，在滴水湖畔同步奏响了毕业季的“三重奏”：艺术设计学院“回声地图”毕业展暨校企联合作品展、珠宝学院“临境”毕业设计作品展，以及外语与国际教育学院全英文专业毕业展。
这不仅是一场艺术与设计的视觉盛宴，更是这所正加快建设产教融合型大学的高校，向临港新片区交出的一份硬核“人才答卷”。展览作品深度融合临港主题元素、非遗文化、AI创意、滨水景观与新农村建设等内容，展现出青年学子服务区域发展的创新潜力。展览现场，临港数字文化产业联盟正式启航，“中国工艺美术大师——朱炳仁大师工作室”同步揭牌，政、校、企三方协力，搭建起高校、企业、区域协同育人的新平台，为临港新片区数字文化产业发展注入了鲜活的青春动能。
产教“零距离”：从课堂作业到市场爆款
走出象牙塔，直通商业场。在滴水湖文化艺术中心与蓝鲸世界购物中心，建桥学子的作品没有止步于“象牙塔”的孤芳自赏，而是直接走进了商业综合体与公共文化空间，成为直面市场检验的“产品”。
在珠宝学院“临境”展区，一件件精美的珠宝首饰作品或灵动飘逸，或厚重典雅，不仅展现了学生们扎实的工艺功底，更折射出他们对材料、美学与市场的深刻思考。一枚名为《滴水成澜》的戒指吸引众多市民驻足。设计师将滴水湖的涟漪与金融湾的天际线凝于方寸之间，而镶嵌其上的钻石并非天然矿石，而是由学生在实验室参与培育的“培育钻石”。《赠岚叠嶂》《日光花影》《漾绪生花》《缠丝缚》《晶莹的数字潮汐》《窗棂璃影》《蛹蛾脉变》《无我》《生命的自然律动》等一系列耳饰、项链、手链作品，亦充满设计巧思与艺术张力，吸引了大批观众驻足欣赏。
开幕式上，中国铜雕泰斗朱炳仁大师获颁“客座教授”聘书，“中国工艺美术大师——朱炳仁大师工作室”正式落户建桥。年逾八旬的朱炳仁在讲话中饱含激情地表示，中国已成为全球最大的珠宝消费市场，这一庞大产业的基础在于艺术，更在于年轻人。“看到同学们的设计融入了那么多中国传统文化，并且正在走向现代、走向时尚，我感到非常振奋。”朱炳仁笑言，自己虽已82岁，但“也要赶时髦，也要拥抱现代时尚”。他期待与学校、老师尤其是年轻学子一道，把中国珠宝行业推向文化与产业的新高度。朱炳仁勉励师生一步一个脚印，共同攀登珠宝领域的文化高峰，让非遗传承与学术赋能实现了同频共振。
朱炳仁大师向学校赠予亲笔题写的“观海听涛”四字墨宝。这份礼物既应和了学校地处东海之滨的地理之缘，更蕴含深刻寓意：“观海”寓意胸怀广阔、放眼世界，“听涛”象征静心聆听时代潮音与内心回响，勉励师生在求知路上博纳百川、砥砺前行。
“临境，既是临港之境，也是临行前的跨越。 ”珠宝学院院长朱玉在毕业展区表示，“今年毕业设计最大的特点就是‘真题真做’。从《湖岸风吟》到《双塔金璟》，学生们将目光投向滴水湖金融湾等地标，用K金、贝母与培育钻石重构现代建筑美学。“此次毕业展选址于蓝鲸世界购物中心，本身就是产教融合、校企合作的生动注脚。我们身处临港，就要服务于临港。政校企共建的珠宝艺术中心，让企业的研发需求直接变成学生的功课，优秀作品直接进入市场。产与教，在这里是零距离。”
现场，梵克雅宝艺术中心、老凤祥、蓝鲸世界购物中心等业界代表对学子作品给予充分肯定。这种“请进来、走出去”的模式，打破了校园与职场的壁垒，让教育成果在真实的商业语境中得到检验与升华。
数字“新引擎”：611名设计师的“回声地图”
如果说珠宝展体现了“匠心”，那么艺术设计学院的“回声地图”展则展现了“想象力与科技的共振”。
今年，艺术设计学院共有611名毕业生，精选130名学子的精品力作，参展作品涵盖视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、艺术与科技四大专业方向，参展作品均紧密对接企业真实项目，从海棠文化节文创礼盒、主视觉设计，到空间方案、数字交互内容，均在企业导师与专业教师的共同指导下完成，成功打通“课堂—实训—落地”的全链条。
艺术与科技的深度融合，成为本次展览的一大亮点。从VR体验“飞越”滴水湖，到利用AI技术开发交互程序，再到将敦煌壁画中的“忍冬卷草纹”开发成触控交互程序，青年学子们将前沿科技与设计创意深度融合。
展览现场，多家企业主动遴选人才、签订合作协议，其中21%的学生入选滴水湖文化艺术中心优秀毕业展， 30%的作品被企业采纳应用，真正实现“以展促学、以展促就业、以展促转化”，让毕业设计成为学子们的就业“敲门砖”和行业发展的“新方案”
开幕式上，由上海建桥学院艺术设计学院牵头的“临港数字文化产业联盟” 同步启动。该联盟联合上海电机学院、上海海事大学等临港高校的艺术学院，以及自然堂集团、开天工作室、溯洄设计等等龙头企业，致力于打造“产学研用”一体化平台，为临港数字文化出海高地注入青春动能。
艺术设计学院院长葛洪波在接受采访时表示：“我们的课堂就设在产业链上。 今年临港大力发展数字文旅，我们就调整课程重心，培养既懂艺术又懂技术的复合型人才。回声地图的主题，寓意就是让青年的创意回应时代召唤，让作业变作品、作品变产品。 学院将以临港数字文化产业联盟启动为抓手，推动高校人才培养与区域产业发展深度绑定，为临港新片区注入了鲜活的青年设计力量。”
学生“破茧”：让传统文化在交互中新生
在艺术设计学院“回声地图”毕业展艺术与科技专业展区，毕业生冯佳越的作品前围满了观众。她设计的《基于敦煌壁画忍冬卷草纹的陶瓷交互产品》，既包含6款复刻古韵的陶瓷餐盘，又包含一款通过手掌挥动即可让纹样“绽放”的交互程序。
“四年前我分不清什么是交互，今天我能让传统文化不再是遥远的符号，而是融入三餐四季的器物。”冯佳越分享道，“纹样改了十几版，陶瓷烧坏了一套又一套。但正是这些‘推倒重来’，让我读懂了艺术与科技的真谛。”
另一侧，艺术与科技专业学生侯嘉妮正在向观众演示她的毕业设计《基于具身感知的西周青铜器命名溯源数字化互动设计》。针对博物馆里生僻字难懂的问题，她设计了一套互动装置，观众只需触摸或挥手，就能“解码”青铜器的历史。“学校老师很支持我的创意，下一步我希望通过学校的产教平台，与上海博物馆洽谈落地。 ”侯嘉妮自信地说。
家长“放心”：四年没白读，感谢这所大学
在熙熙攘攘的观展人群中，家长们的眼神最为炽热。侯嘉妮同学的母亲特地从普陀区赶到临港。站在女儿的青铜器互动装置前，她看了很久，眼中闪着泪光：“我们开车过来时还在感慨，一眨眼孩子就从大学毕业了。看到她的作品，我最大的感受就是——这四年大学没白读。 感谢学校，感谢导师一步步指导她，让她从一个懵懂的孩子变成能解决实际问题的设计师。”
另一位珠宝学院毕业生的家长李女士则表示，起初家里老人担心孩子学珠宝“是不是只能去柜台卖金子”。“但今天看到她的作品被企业相中，还能接触到培育钻石这种高科技，我觉得产教融合这种模式，给了孩子立足社会的底气。 ”
校方：扎根临港，建设产教融合型大学
面对毕业学子们琳琅满目的“落地”作品，上海建桥学院校长朱瑞庭感触颇深。“建桥正处在加快建设‘产教融合型大学’的关键期。 ”朱瑞庭校长在展览现场表示，“我们的目标很明确，就是把专业建在产业链上。此次毕业展是教学成果转化的‘展示窗’，更是校企协同育人的‘加速器’。今天30%以上的毕设作品被企业采用，这说明我们的教育改革是成功的。”
他强调，依托临港新片区的制度优势，学校构建了“一体两翼双交付”的人才培养模式。“临港给了我们最好的土壤，这里有‘东方芯港’和‘数字文旅’。我们的任务，就是为这座‘年轻的城’输送‘下得去、留得住、用得上’的高素质应用型人才。”未来，学校将继续依托临港新片区的区位优势，深化与行业领军企业的合作，让更多的青年设计师在“临境”中破茧成蝶。
值得一提的是，外语与国际教育学院全英文专业的毕业生们，也在展览现场设立了“跨文化传播”互动区，用流利的英语向国际友人讲述中国设计的故事，让“艺启临港”的声音传播得更远。
艺启临港，回声嘹亮。在这里，每一件毕业作品都不只是青春的纪念，更是产教融合在临港新片区结出的硕果。这些年轻的“造物者”，正带着“临港的风”与“建桥的根”，奔赴中国创造的新征程。
