为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立和践行正确政绩观，扎实推进干部队伍能力建设，2026年7月13日至17日，上海建桥学院组织优秀年轻后备干部培训班学员，赴杭州、南昌、赣州等地开展以“开阔视野、对标先进、产教融合、赋能成长”为主题的管理赋能实践考察研修。丛玉豪校长、王邦永副校长，人事组织处、产教融合促进中心相关人员，全体后备干部学员、校团委挂职干部等约40人参与此次考察研修。
本次研修围绕企业参访、院校交流、专题授课、国情考察四部分内容展开。五天四晚的行程紧凑、内容饱满，覆盖2省4市、5家企业参访、4所院校交流、3场签约授牌、3场专题讲座、1场国情考察，实现了高强度、多维度的实践历练，为学校高质量发展凝聚青年后备干部奋进合力。
校长座谈明思路 对标研讨聚发展共识
研修班始终将统一思想、明确方向作为首要任务。7月13日，研修班首站即在杭州驻地举办“校长面对面”专题座谈会，围绕“赋能干部成长 共绘发展新篇”主题，校领导与31名青年后备干部深入交流。
丛玉豪校长充分肯定了学员的思考与精神面貌，并对青年后备干部提出四点要求。一是研学要带着问题深度思考，杜绝走马观花，坚持谦虚不盲从、自信不自满，立足学校办学实际择优转化先进经验；二是课题调研紧盯办学真难题，坚持小切口、深挖掘，推动调研成果落地破解学校管理、育人实际痛点；三是青年干部要强化主动担当，既要善于梳理问题，更要攻坚破难、协同解决问题；四是坚定学校发展信心，摒弃等靠要思想，主动将个人成长融入学校发展大局。王邦永副校长结合分管工作，针对产教融合资源统筹、跨部门协同机制等学员关心的问题进行了答疑释惑。
会上，六个学习小组分别汇报了课题调研进展，涵盖产教融合资源协同机制、应用型本科差异化发展路径、服务区域民生领域人才培养体系、产教融合模式与发展路径、校企地三方协同联动机制、本科生导师思政育人等方向。各组学员结合岗位实际进行了补充发言，并围绕人才培养定位、体制机制与激励政策、管理服务与支撑保障等方面提出建设性意见，如完善产教融合配套政策、优化跨部门协同机制、推行“一省一策”招生宣传等。三个多小时的座谈交流坦诚深入，让学员进一步明晰工作方向、提振干事信心，为后续研修奠定了坚实的思想基础。
跨省签约拓渠道 校地协同搭建育人平台
7月14日至16日，跨省校际战略合作取得实质性突破。王邦永副校长代表学校，先后与江西现代职业技术学院、江西科技师范大学、和君职业学院举行战略合作签约及授牌仪式。三场签约授牌活动各有侧重、互为补充。与江西现代职业技术学院的合作，重在打通“中-高-本”衔接培养通道，借鉴其与260余家企业共建产业学院的成熟经验；与江西科技师范大学的合作，聚焦职教师资培养与继续教育体制机制改革，为学校师资队伍建设提供支撑；与和君职业学院的合作，则瞄准国家稀土战略产业，引入其“产业为本、校企一体”和“1.5+1.5”工学交替的办学模式，为学校探索应用型人才培养新路径提供实践样板。系列签约授牌是学校拓宽跨区域办学合作网络、提升社会服务能级的关键举措，为长期推进跨省产教融合、贯通人才培养通道夯实了制度基础。
置身产业办学现场，在真实场景中理解产教融合
7月15日至17日，研修班深入产教融合办学实景，先后参访江西现代职业技术学院合作企业江西美晨通讯有限公司“厂中校”、和君职业学院稀金产业学院。在美晨通讯SMT实训生产间，学员们实地考察了学生与员工同岗同训的真实场景，深入了解了学校与260余家企业共建11个二级产业学院、社会服务创收突破千万元的实践成果。在稀金产业学院，学员们系统了解了该校工学交替、校企双元的人才培养模式及深度服务国家稀土战略的办学定位——该校是全国首开稀土材料技术专业的高职院校，每年向中国稀土集团等龙头企业输送大批技能人才。通过实地走访，学员们对产教融合如何对接国家战略、服务区域经济发展有了更深认识。
聆听讲座开阔视野，管理认知与实践能力双提升
研修期间，学员们聆听了三场专题讲座。和君集团董事长王明夫博士以《中国的经济大势与商业大未来》为题，从宏观经济周期与产业结构调整的视角，分析了民办教育面临的机遇与挑战。副校长丁立梅围绕《职业发展——从自我管理到管理他人》，结合自身成长经历，分享了青年干部职业发展的关键路径与方法。执行校长李兴系统介绍了《特色产业学院建设》的实践经验，详细解读了该校在工学交替学制下的现场教学管理体系，包括企业带教师傅配置、阶段考核机制、学生转岗灵活管理等具体做法。三场讲座从宏观大势、个人成长到办学实务层层递进，学员们普遍反映拓宽了视野、对产教融合落地路径有了更清晰的认识。
参访头部科技企业，感知前沿体悟新质生产力
7月14日，研修班先后走访海康威视与宇树科技两家头部科技企业。上午，全体学员来到海康威视总部，深入了解其从视频监控向智能物联与AI解决方案提供商转型的发展历程，重点学习了“智能物联+AI”双引擎驱动技术体系及其在教育场景的应用。在座谈交流会上，海康威视教育业务负责人详细介绍了智慧教室、实验室安全管理、校园安防等解决方案，双方就智慧校园利旧升级、产教融合、售后进校模式等需求进行了探讨。下午，研修班来到宇树科技，现场观摩四足机器人、人形机器人及核心零部件研发成果。宇树科技秉持硬科技创业理念，在小团队敏捷管理、技术快速迭代、科技成果转化等方面形成鲜明特色，其管理模式、创新机制与人才培育经验为学员们了解科技型企业的组织管理与创新机制提供了鲜活样本。通过一天的企业参访，学员们对科技赋能教育数字化转型的实践路径有了更加直观的认知，也深刻感受到中国科技创新企业的硬核实力与蓬勃活力。
红色考察洗礼精神，以长征精神筑牢育人使命担当
研修班始终将思想铸魂作为主线贯穿全程。7月16日，全体学员赴于都中央红军长征出发纪念馆开展国情考察现场教学，在纪念碑前庄重敬献花篮、深切缅怀革命先烈。2026年恰逢长征胜利90周年，在长征源头回望伟大远征，学员们深受触动。展馆内一幅幅历史照片、一件件珍贵文物，生动再现了红军将士的理想信念与牺牲奉献。尤其令人印象深刻的是，纪念馆的小学生讲解员用稚嫩而坚定的声音讲述长征历史，这一“小小讲解员”培养模式正是大中小学思政教育一体化的生动实践，为学员们如何将红色资源融入不同学段育人过程带来了深刻启发。大家深切感受到，作为教育工作者，走好新时代立德树人长征路，要把对信仰的坚守转化为育人行动，把对国家的忠诚落实到人才培养质量上。此次国情考察既是一次深刻的精神洗礼，也是一次生动的使命教育。
锤炼队伍赋能成长，夯实高质量发展人才根基
本次跨省研修得到了董事长和校领导的高度重视，从方案策划、行程安排到座谈交流、签约对接，校领导全程参与、亲自推动、大力支持。这既是学校对青年后备干部成长的高度负责，也是学校着眼长远发展、夯实人才梯队的重要举措。
研修期间，六个学习小组围绕产教融合资源协同机制、应用型本科差异化发展路径、服务区域民生人才培养体系、校企地三方协同联动机制等课题开展扎实调研，形成了阶段性成果。全体学员结合自身岗位实际提交了研修小结，系统梳理了本次研修的所见所闻与所思所悟，梳理出具备可操作性的工作思路与改进举措。这种“带着问题去、带着答案回”的研修模式，有效推动了学习成果转化。学员们一致认为，此次研修收获丰硕，让大家对民办教育生存发展逻辑、产教融合落地路径有了更清晰的认识，既看到了差距，也找到了方向；既开拓了视野，也坚定了信心。大家深切感受到，学校搭建这样的学习平台，本身就是一份信任与期望，唯有将学习成果转化为实实在在的工作成效，才能不辜负组织的培养。
本次研修班已完成“开阔视野、对标先进、凝聚共识”的预期目标。下一步，学校将持续关注学员成长发展，引导大家坚定“重服务、强贡献”的信念，立足本职岗位主动担当、积极作为，切实把学习成果转化为实际行动，为学校高质量发展贡献更大力量；同时将为青年干部搭建更多学习锻炼平台，推动干部培养与学校事业同频共振、共同进步。
来源：人事组织处
