为凝聚博士群体智慧力量，搭建跨学科、跨学院学术交流平台，推动教学科研协同发展，助力学校学科高质量建设，10月16日，由科研处牵头组织的2026年博士联谊会顺利举行。丛玉豪校长、赵雷洪副校长、王邦永副校长、刘立华校长助理等校领导出席活动，全校70余名博士教师参会，围绕科研申报、教学提升、教师成长、学科交叉创新开展座谈交流与经验分享。
开幕式暨主题座谈由科研处副处长胡毓婷主持，丛玉豪校长致辞。丛校长指出，全校200余名博士是学校教学科研的核心骨干力量，学校将着力打造校级博士交流平台，与各学院平台形成互补，为博士教师提供跨学科协作空间。学校将持续深化分配机制改革，破除平均主义，激励资源向实干型教师倾斜，通过盘活存量、争取上级经费，不断完善科研激励体系。丛校长对博士教师提出明确期许：教师的首要职责是站稳讲台、上好课程，要主动投身一流课程建设，夯实教学基本功；科研上要守住学术链条，延续原有研究方向深耕细作，做到科研反哺教学，警惕长期脱离科研带来的学术滞后风险。他希望全体博士将个人发展与学校事业紧密结合，树立共同体意识，加强协同合作。丛校长强调，学校青年干部选拔坚持实干导向，优先培养敢吃苦、肯担当的青年人才。
交流研讨环节，多位教师代表结合工作实际建言献策。商学院王福红老师分享一线教学感悟，就产教融合对接、学术资源共享提出建议。新入职博士韩明眸老师感谢学校在科研启动、教学培训方面给予的支持，同时谈及从博士向高校教师身份转型过程中遇到的现实挑战，倡议完善博士联谊会常态化沟通机制，拓展跨学科协作路径。商学院副院长尹卫华、新闻传播学院院长徐磊、马克思主义学院副院长胡银平分别介绍了本院科研建设成效，围绕有组织科研、跨学科合作、培育国家级标志性成果等作交流发言，并发出协同攻关邀请。质量规划办主任黄河结合自身科研经历，剖析了青年博士入职后面临的科研平台切换、研究方向延续等现实挑战，建议青年教师兼顾个人自由探索与学校有组织科研，拓宽决策咨询报告等多元成果产出路径。
随后进入国家级项目经验分享环节。邓富华、唐洪森、张郢格、唐培、胡广大、孟姗姗六位具有国家级项目立项经验的教师依次作分享，分别围绕国家社科重大子课题、后期资助项目、艺术学专项、国家自然科学基金等，从选题研判、活页撰写、评审视角、团队建设、学术诚信、申报书打磨等方面传授实操经验，为青年博士项目申报提供了务实参考。
下午，联谊会组织开展帆船体验团建活动，各小组在协作互动中进一步拉近了不同学科博士教师之间的距离，现场气氛热烈融洽。
本次博士联谊会搭建起校院与博士教师双向沟通的桥梁，通过分享交流，为青年博士提供了经验借鉴、方向启发和同伴支持，有效促进了跨学科互学互鉴。下一步，科研处将持续发挥博士联谊会平台作用，健全常态化交流机制，激发博士人才创新活力，引导广大博士深耕教学科研主业，将个人学术追求融入学校发展大局，为学校学科建设、人才培养、科研创新汇聚智力动能。
