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工商管理、计算机科学与技术、新闻传播学三个学科被列为学校重点建设学科

2011年11月22日，科研处组织校学术委员会成员对我校六大学院的学科建设申报材料进行了集中评审，学术委员会成员在听取了各学院的讲解和答辩后，进行了无记名打分，校长办公会议根据最后的分数排名，讨论决定，工商管理、计算机科学与技术、新闻传播学三个学科被列为学校2011.09―2014.09重点建设学科。

2011-11-29
我校2011年上海市哲社及教育科研项目开题与2010年上海市科研创新项目中期检查顺利进行

2011年11月15日，科研处组织了部分专家对2011年上海市哲社及教育科研项目进行了集中开题评审，同时对2010年上海市科研创新项目进行了中期检查。专家们在认真听取了每位项目负责人的介绍后，就研究方案、研究内容和研究进度与成果等问题，与每位项目负责人进行了直接交流，并就项目中的难点和关键点进行了深入探讨。专家们在肯定了研究取得的成果基础上，也指出了研究中应注意的若干问题，这为项目的顺利研究奠定了

2011-11-16
我校与上海浦东生产力促进中心商谈校企合作事宜

2011年10月27日，科研处与机电学院、信息技术学院、商学院的教师代表一行就进一步加强与浦东新区校企合作与上海浦东新区生产力促进中心进行了座谈。我校陈祝林处长、常聪健博士、卢敏博士分别就学校当前的校企合作情况向浦东新区生产力促进中心吴俊主任作了介绍，吴主任从浦东新区企业发展

2011-10-31
重点学科建设培训会顺利召开

2011年10月22日，应各系科研负责人要求，科研处对各学院负责重点学院建设的教师和科研秘书，就重点学院要求、建设目标、具体操作方法和步骤、相关表格填写和材料整理等事项进行了培训，在座人员针对相关内容进行了讨论，为具体的操作和实施做好了先期准备工作。

2011-10-24
我校重点学科建设工作会议隆重召开

2011年10月13日上午，“关于进一步落实学科建设管理办法和启动学科建设申报工作的会议”在综合楼602会议室隆重召开。会议由朱瑞庭副校长主持，学科建设办公室陈祝林主任做重点发言，人事处处长及我校六大学院的正副院长参加，大家就我校重点学科建设及硕士点申报事项进行了商谈与讨论，一致认为重点学科建设工作必须尽快启动，并予以加强。学科建设办公室将就具体操作方法和步骤对各学院负责学科建设的老师及科研秘书进

2011-10-14
2011年第五期博士论坛讲座如期举行

2011年9月28日，商学院邱海蓉博士以《经济预测中的基本方法研究》为题，为我校博士与商学院教师做了一场精彩讲座。邱博士的讲座内容包括经济预测的基本概念、发展概况、基本步骤和灰色系统模型、回归模型、时间序列趋势外推预测等几种经济预测的具体方法等方面。邱博士涉猎广泛，先后讲授过人身保险、财产保险、金融学、旅游概论、导游基础知识、国际贸易理论等经济类课程，在讲座中恰当地运用了这些方面的知识和案例，为博

2011-10-08
我校5个项目获得2012年度上海市教委科研创新项目立项

经专家评审，教委审定，2012年度上海市教委科研创新项目近期公布，我校有5个项目获批，获得教委研究经费28万。新闻传播学院卢宁老师的“早期《申报》与晚清政府――近代转型视野中报纸与官吏关系的考察”获批重点项目。机电学院王丽萍老师的“颌面部个体化软硬组织的三维重建、手术模拟与面容预测研究”、信息技术学院戴春妮老师的“面向智能交通的低复杂度视频动目标检测与分类算法研究”、商学院常健聪老

2011-09-15
我校首项2011年上海市哲学社会科学规划课题获得立项

2011年上海市哲学社会科学规划立项课题已经公布，我校卢宁老师的《早期<申报>与晚清政府―近代转型视野中报纸与官吏关系的考察》作为上海市哲学社会科学“十二五”规划一般课题获得了立项，是上海建桥学院建校来获得立项的首个上海市哲学社会科学规划课题。上海市哲学社会科学规划课题作为上海市高级别的省部级科研类项目，其课题在很大程度上体现着高校的科研水平。其选题要求与国家政策与发展一脉相承，与

2011-09-01
2012年上海市创新项目重点项目预答辩顺利进行

为确保2010年上海市科研创新重点项目顺利进行预答辩，科研处组织各级领导与专家进两项2012年上海市科研创新重点项目进行了预答辩，答辩专家有：黄清云研究员、朱瑞庭教授、陈祝林教授、张骏德教授、郭大宁教授，还有文化传播学院和商学院的部分教师也参与了答辩过程的聆听与建议。

2011-07-04
2011年第四期博士论坛讲座如期举行

2011年6月23日，商学院孙文霞博士以《基于生态位的职业经理人胜任力研究》为题，为我校博士与商学院教师做了一场精彩讲座。孙博士从她的博士研究方向讲起，从选题、概念界定、方法、内容与实践等方面进行了深入浅出的讲解，与会教师就这个主题进行了热烈的讨论，拓宽了教师们看待问题的视野，充实了内容，为形成了良好的学术科研氛围创造了更为有力的条件。

2011-07-04

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