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我校重点学科建设工作会议隆重召开
2011年10月13日上午,“关于进一步落实学科建设管理办法和启动学科建设申报工作的会议”在综合楼602会议室隆重召开。会议由朱瑞庭副校长主持,学科建设办公室陈祝林主任做重点发言,人事处处长及我校六大学院的正副院长参加,大家就我校重点学科建设及硕士点申报事项进行了商谈与讨论,一致认为重点学科建设工作必须尽快启动,并予以加强。学科建设办公室将就具体操作方法和步骤对各学院负责学科建设的老师及科研秘书进
2011-10-14
2011年第五期博士论坛讲座如期举行
2011年9月28日,商学院邱海蓉博士以《经济预测中的基本方法研究》为题,为我校博士与商学院教师做了一场精彩讲座。邱博士的讲座内容包括经济预测的基本概念、发展概况、基本步骤和灰色系统模型、回归模型、时间序列趋势外推预测等几种经济预测的具体方法等方面。邱博士涉猎广泛,先后讲授过人身保险、财产保险、金融学、旅游概论、导游基础知识、国际贸易理论等经济类课程,在讲座中恰当地运用了这些方面的知识和案例,为博
2011-10-08
我校5个项目获得2012年度上海市教委科研创新项目立项
经专家评审,教委审定,2012年度上海市教委科研创新项目近期公布,我校有5个项目获批,获得教委研究经费28万。新闻传播学院卢宁老师的“早期《申报》与晚清政府――近代转型视野中报纸与官吏关系的考察”获批重点项目。机电学院王丽萍老师的“颌面部个体化软硬组织的三维重建、手术模拟与面容预测研究”、信息技术学院戴春妮老师的“面向智能交通的低复杂度视频动目标检测与分类算法研究”、商学院常健聪老
2011-09-15
我校首项2011年上海市哲学社会科学规划课题获得立项
2011年上海市哲学社会科学规划立项课题已经公布,我校卢宁老师的《早期<申报>与晚清政府―近代转型视野中报纸与官吏关系的考察》作为上海市哲学社会科学“十二五”规划一般课题获得了立项,是上海建桥学院建校来获得立项的首个上海市哲学社会科学规划课题。 上海市哲学社会科学规划课题作为上海市高级别的省部级科研类项目,其课题在很大程度上体现着高校的科研水平。其选题要求与国家政策与发展一脉相承,与
2011-09-01
2012年上海市创新项目重点项目预答辩顺利进行
为确保2010年上海市科研创新重点项目顺利进行预答辩,科研处组织各级领导与专家进两项2012年上海市科研创新重点项目进行了预答辩,答辩专家有:黄清云研究员、朱瑞庭教授、陈祝林教授、张骏德教授、郭大宁教授,还有文化传播学院和商学院的部分教师也参与了答辩过程的聆听与建议。
2011-07-04
2011年第四期博士论坛讲座如期举行
2011年6月23日,商学院孙文霞博士以《基于生态位的职业经理人胜任力研究》为题,为我校博士与商学院教师做了一场精彩讲座。孙博士从她的博士研究方向讲起,从选题、概念界定、方法、内容与实践等方面进行了深入浅出的讲解,与会教师就这个主题进行了热烈的讨论,拓宽了教师们看待问题的视野,充实了内容,为形成了良好的学术科研氛围创造了更为有力的条件。
2011-07-04
我校2010年校级科研项目中期检查顺利进行
6月9日,科研处组织部分评审专家分成三个小组对我校15个2010年校级科研项目进行了中期检查。项目负责人除介绍各自的项目进展状况、项目研究成果外,与专家们就研究深度、广度和精度进行了深入探讨,专家们给予了及时解答。专家们一致认为近年来我校校级科研项目的研究质量有所提高,科研管理工作扎实到位,项目负责人踏实认真,项目成果厚实丰硕,这为申报高一级项目奠定了良好基础,科研培育功能初步形成
2011-06-09
我校SPSS讲座培训圆满结束
由科研处、人事处和商学院共同举办的SPSS讲座培训于2011年5月11日圆满结束。此次讲座由商学院院长郭大宁教授主讲,一共进行了四讲,前三讲的主要内容是描述统计、相关系数、线性回归、参数检验、方差分析和路径分析,第四讲由四个小组的四位教师展示和讲解各组利用SPSS统计软件对自己研究数据材料的统计和分析结果,郭教授对每组的发言做了点评,鼓励教师们一定要动手动脑,真正掌握和精通这个软件,为教师科研上台
2011-05-30
2011年第三期博士论坛讲座如期举行
2011年第三期博士论坛讲座如期举行 2011年5月26日,信息技术系戴春妮博士以《模式识别与人工智能》为题,为我校信息技术系教师做了一场精彩讲座。戴博士从她的博士研究方向讲起,逐步切入到本次讲座的主题,报告包括高光谱医学图像的应用研究、模式识别与人工智能的研究现状与发展趋势等两个方面,如概念介绍、识别过程
2011-05-26
我校第三次SPSS讲座培训圆满结束
继4月28日、5月4日商学院院长郭大宁教授为我校教师做了两次SPSS统计软件培训后,5月11日郭教授再次深入讲解了SPSS统计软件中的参数检验、方差分析和路径分析等内容。郭教授以个案数据为基础,增加了部分学生作业,在讲解新知识的同时,还复习了以前学过的旧知识,使教师的学习做到前后贯通。郭教授强调软件的学习不仅要练,更重要的是练,要求教师们自选材料利用所学进行SPSS的统计分析,利用下次培训时间进行
2011-05-12
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