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【科研沙龙】解析国家课题的申报

12月1日下午，为提升我校教师艺术类科研项目申报能力，拓展学术视野，特邀原浙江师范大学行知学院院长、浙江艺术职业学院院长施俊天教授来校主讲“艺术基金的申请”专题学术讲座。讲座由赵雷洪副校长主持，科研处处长谷伟及艺术设计学院、新闻与传播学院、教育学院、珠宝学院相关学院的教师代表参加。施俊天教授结合自身多年的科研管理经验与艺术基金评审实践，从国家艺术基金、省部级艺术类项目的申报政策、选题策略、论证要点、团队组建、成果设计及常见问题等方面进行了系统而深入的解读。他特别强调，艺术类项目申报应注重学术性与实践性的统一，既要体现艺术创作的独特性与创新性，也要符合社科艺术学研究的规范性要求。赵雷洪副校长在总结讲话中指出，本次讲座针对性强、内容务实，对我校教师特别是艺术与人文社科领域教师的科研申报工作具有重要的指导意义。他希望各学院以此为契机，进一步组织研讨，扎实做好2026年度各类艺术基金与社科项目的培育与申报工作，推动学校科研水平再上新台阶。活动结束后，与会教师纷纷表示受益匪浅，对艺术基金的申报流程与关键环节有了更清晰的认识，增强了申报信心。

2025-12-15
“学术智享工坊”第五期-分享SCI写作与科研成长路径

12月11日下午，为营造浓厚学术氛围，助力教师科研素养与论文撰写能力提升，科研处成功举办第五期“学术智享工坊”活动。本次活动特邀职业技术学院王君博士，作题为《从工程力学到生物力学：SCI写作与科研成长之路》的专题学术报告。活动吸引了职业技术学院及校内各院系教师的积极参与，现场学术交流气氛热烈。报告中，王君博士结合自身丰富的科研实践与投稿经验，围绕SCI论文撰写与科研成长路径展开全景式深度剖析。他从“第一篇论文：踩坑、领悟与真正的入门”谈起，系统分享了如何寻找创新点、实现跨学科研究、搭建实验系统等关键环节，并针对投稿策略、期刊选择、拒稿应对及写作方法等实操问题提供了宝贵建议。他特别强调，严谨、系统的数据收集是支撑科研结论的基石，也是论文获得认可的重要前提。讲座结束后，与会教师结合自身在科研中遇到的困惑与挑战，与王博士进行了深入而活跃的互动交流。大家纷纷表示，此次分享内容扎实、视角独特，既有理论高度，又具实践指导意义，为个人科研发展与论文写作提供了清晰可行的思路。本次“学术智享工坊”活动的成功举办，不仅为我校教师搭建了一个高水平的学习交流平台，也进一步推动了跨学科科研思维的融合与碰撞。学校

2025-12-15
博士教师科研座谈会

11月27日下午，我校召开2025年博士教师代表座谈会。副校长赵雷洪主持，科研处处长谷伟、各学院博士教师代表参会。各学院博士代表教室结合自身学术背景与研究领域，围绕科研起步阶段的瓶颈突破、科研团队搭建与协作、资源保障与支持等核心议题，展开了深入交流。领导们对大家提出的部分问题和建议进行了回应，博士教师是学科内涵建设与学校高质量发展的核心力量，必须深刻认识科研工作对个人职业成长与学科长远发展的关键意义。要科学谋划学术路径，尽早锚定兼具学术价值与地方发展需求的研究方向，筑牢科研根基，共同为学校与学院事业的高质量发展注入强劲动力。

2025-12-02
科研骨干座谈会

2025年11月11日，为营造浓厚学术氛围，提升教师科研素养举行科研座谈会。副校长赵雷洪、科研处处长谷伟、各学院科研骨干教师齐聚一堂，共赴这场聚焦学术提升的科研盛宴。系统梳理了本学院科研重点工作，就科研团队建设、跨学科协作、重大项目攻关等方面积极建言献策

2025-12-02
“学术智享工坊”第四期-搭"建桥“梁:外语+国教科研分享大拼盘

11月21日下午，上海建桥学院科研处主办的“智享工坊”科研分享活动在教发中心102成功举行。本次专场由外语与国际教育学院承办，采取线上线下同步开放的形式，吸引了约20位来自学院及跨学院的教师参与，营造了开放、交流、共享的科研氛围。四位讲员精彩分享§叶会元博士以“我们‘T中心’为何坚持做ESD系列讲座”为题，结合SSCI期刊初审退稿率上升与SDGs相关论文的增长趋势，提出科研“反向设计”思维，强调科研需回应社会影响因子与联合国可持续发展目标SDGs。§陈银春教授围绕“产教融合视域下数字人技术应用研究”，系统分享近期教育部项目申报的成功经验与避坑指南，展示跨学科团队协作的价值与实践路径。§李翼博士在“AI时代人文社科之用”报告中，回应“两种文化”之争，强调人文社科在技术浪潮中的独特责任与公共价值，呼吁在AI时代保持学术的公共性与温度。§张丽娟教授以“通讯作者与第一作者”为主题，阐释科研协作的角色定位与流程规范，倡导以信任与沟通促进团队的可持续产出。工坊PPT+录像获取地址：https://kdocs.cn/join/gf61pp4 在线上线下的同步交流中，教师们围绕“如何将SDGs框架

2025-11-25
“学术智享工坊”第三期-高校青年教师科研能力发展与课题申报策略教育学院

《高校青年教师科研能力发展与课题申报策略》助力新时代教师队伍建设2025年11月14日，玉林师范学院发展规划处处长曾柏森教授应邀为我校教育学院小学教育和学前教育系教师进行了一次有关青年教师科研能力发展的讲座。曾柏森教授以“何以提升？如何突破？”为主题，结合多年研究成果与实践经验，为在场青年教师提供了系统化的发展路径与方法论指导。曾柏森教授首先提出“智仕—明仕—儒仕”的研究者分层模型，引发全场深思。他指出：智仕（谋生型）依赖制度化评价体系，追求新知与同行认可；明仕（济世型）兼具理想主义与实干精神，注重成果转化；儒仕（境界型）则以真理探索为纯粹快乐，不逐功利。这一分类框架为青年教师定位自身科研方向提供了理论依据，强调从“生存驱动”向“价值创造”的跃迁。针对青年教师普遍面临的“申报难”问题，曾教授提炼出课题申报的八大关键步骤： 1. 内在动力挖掘：将个人兴趣与国家战略需求结合（如“双减”“教育数字化”）； 2. 文献综述深度化：通过德尔菲法、层次分析法构建理论模型； 3. 关键词精准化：紧扣《选题指南》细化研究方向； 4. 创新点可视化：用前期成果（如曾教授团队构建的“农村教师培训供给侧改

2025-11-19
“学术智享工坊”第二期-珠宝类及相关专业论文投稿与经验分享

聚焦科研能力提升，赋能学科交叉融合：我校成功举办第二期“学术智享工坊”为营造浓厚学术氛围，提升教师科研素养与论文撰写能力，近日，我校成功举办第二期“学术智享工坊”活动。本期活动特邀珠宝学院刘衔宇教授作专题学术报告。上海建桥学院副校长赵雷洪教授、科研处谷伟处长出席活动，珠宝学院及校内其他院系教师积极参与。活动伊始，科研处谷伟处长和刘衔宇教授对与会教师的积极参与表示欢迎，并强调了学校通过“学术智享工坊”这一平台，旨在促进跨学科学术交流，激发科研创新活力，助力教师个人成长与学校科研事业协同发展。报告中，刘衔宇教授以《珠宝类及相关学科/专业论文投稿与经验分享——以投稿宝石和宝石学（中英文版）为例》为题，进行了系统而深入的分享。他首先细致梳理了国内外珠宝领域及相关交叉学科的重要期刊，如《光谱学与光谱分析》、《The Journal of Gemology》、《Gems and Gemology》等，并鼓励大家拓宽视野，积极探索跨学科的文章发表方向。刘教授结合自身丰富的科研与投稿经验，从论文的选题逻辑、写作框架、跨学科融合路径、投稿策略到科研协作等关键环节，进行了全景式的深度剖析。他特别指出，在

2025-11-17
王永章教授为马克思主义理论大讲堂做专题讲座

11月13日下午，上海第二工业大学马克思主义学院院长、硕士生导师王永章教授应邀为上海建桥学院马克思主义理论大讲堂第九讲作“人工智能的政治经济学审思”专题讲座。讲座由马克思主义学院、科研处等单位联合举办，马院院长宋艳华教授主持，全体教师参加。首先，王永章教授系统论述了人工智能的本质。王教授全面梳理了20世纪40年代以来人工智能及其发展状况，指出当前人工智能以更大的规模、更快的速度自我复制劳动，并缔造出全新的虚拟劳动力——智能自动化，人工智能成为自我劳动、自我学习、自我复制、自我进化的“物自体”。对于如何理解人工智能的本质，王教授结合马克思主义经典理论和人工智能应用场景，认为人工智能是人类智能的物化与对象化；人工智能的基础是数字化和可计算（数据和算法）；智能机器人有相关性逻辑思维（推理），但没有辩证思维和自觉思维；人工智能在“知”方面很强（计算、储存和推理），但“情”、“意”方面较弱，特别是人工智能目前没有自觉的主体需求。其次，王教授阐述了如何坚持二重性分析方法看待人工智能。一方面要认清人工智能的自然属性（生产力），另一方面要认识人工智能机器的社会属性（生产关系）。王教授从人工智能革命导致

2025-11-14
“学术智享工坊”第一期论文投稿与写作

论文写作+ 投稿全攻略！商学院科研讲座解锁学术提升密码2025年11月6日，学术智享工坊系列活动之商学院论文投稿与写作经验分享科研讲座在教师发展中心102顺利举办。副校长赵雷洪、科研处处长谷伟、商学院院长高健及商学院各系教师齐聚一堂，共赴这场聚焦学术提升的科研盛宴。活动伊始，商学院院长高健逐一介绍了莅临现场的嘉宾，并着重强调了高校科研工作的核心价值与重要意义。他指出，科研能力是高校教师的核心竞争力之一，更是推动学科发展、助力人才培养的关键动力。高院长鼓励大家深耕学术领域，积极探索创新，力争在科研道路上取得更为丰硕的成果。随后，副校长赵雷洪围绕学术智享工坊系列活动进行了详细解读。他介绍了工坊的创办初衷与目标定位，强调工坊作为学术交流与能力提升的重要平台，旨在为教师搭建科研互助桥梁，破解科研难题，凝聚科研合力。赵校长表示希望通过此次工坊系列活动，进一步提升老师们的论文写作技巧与能力，助力学校和学院科研工作再上新台阶。本次讲座的核心环节，由商学院孟姗姗博士以“论文投稿与写作的一点体会”为主题，带来了一场干货满满的分享。孟姗姗：商学院物流管理系教师，博士，副教授。主要研究以第一作者身份

2025-11-13
外语与国际教育学院成功举办“可持续发展教育ESD线上系列讲座”第六讲

2025年11月6日（周四）晚8点至9点，外语与国际教育学院“可持续发展教育ESD线上系列讲座”第六讲顺利举行。本次活动通过腾讯会议平台开展，共吸引58位师生参加，充分体现了学院师生对课程改革与教学创新的高度关注。本次讲座由上海建桥学院外语与国际教育学院主办，主持人为学院“AI背景下外语T型人才培养研究中心”负责人叶会元博士。叶博士在开场致辞中指出，可持续发展教育（ESD）与建构主义教学环境设计紧密相关，二者都强调以学习者为中心，通过系统化设计促进深度理解与跨文化能力的培养。他强调，ESD系列讲座正是基于这一理念，推动跨学科与跨文化的“双跨”交流，持续为学术创新与人才培养搭建桥梁。应邀作报告的是台湾东华大学语言中心主任、英语培力学术中心主任严爱群教授。严教授围绕“理解为先教学设计模式（Understanding by Design, UbD）”概念展开讲座，深入探讨了本科教学中建构主义学习环境设计的前沿问题。她结合国际教学案例，阐释了UbD的核心思想——通过“反向设计”明确学习目标，进而构建支持学生深度理解与迁移的课程架构。在报告中，严教授强调，UbD不仅是一种课程设计方法，更是一种

2025-11-12

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