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我校获评“上海市依法治校示范校”

近日，上海市教育委员会公布了第二批上海市依法治校示范校和标准校名单，我校被认定为“上海市依法治校示范校”。为了贯彻落实教育部《依法治教实施纲要（2016-2020年）》提出的“全面启动依法治校示范校创建活动”及“到2020年，学校要全面达到依法治校的基本要求”的总体部署，根据上海市教委关于创建依法治校示范校的文件精神，我校积极申报创建“上海市依法治校示范校”。2019年11月，市教育评估院委托专家组对我校依法治校创建工作进行了实地评估。2020年2月，市教委对认定结果进行了公示。我校将不断开拓创新，进一步健全以学校章程为核心、ISO质量管理体系为特色的制度体系，提高学校依法决策、科学管理与民主监督的水平，完善师生权益保障机制，增强师生法治观念，营造体现法治精神的校园文化环境，推动依法治校水平再上新台阶。据悉，此次市教委共认定15所高校为第二批“上海市依法治校示范校”（2016-2020年），31所高校为第二批“上海市依法治校标准校”（2016-2020年）。

2020-03-19
珠宝学院奢侈品管理系结合学生职业规划开设“云课”

突如其来的新冠疫情，对市场和学生就业产生不小影响。珠宝学院领导和老师除了着力学生实习和工作推荐，更在线上教学过程中，将课程项目直接与学生职业发展规划和就业方向相联系，其教学组织、教学方法和教学内容上都结合当下的特殊性，进行了调整和改变。结合学生职业规划引入相关课程项目远程授课的课程教学改革实践，既是机遇，又是挑战。为了减少远程授课中学生注意力不集中，导致教学效果难以保证的情况，珠宝学院奢侈品管理系决定在课堂教学环节引入与学生未来职业规划与就业方向相关的课程项目。设置这些与学生未来发展相关度极高的而课程内容，能够让学生明确学习目标，增加参与感，从而保障教学效果。在教学内容上，老师在讲授时引入大量现期发生的经济与市场案例，布置学生们看相关直播讲座，引导学生思考，将知识学以致用，提升学生的实践和运用能力。在教学方法上，老师们突出讲解重点难点，大大减少教师向学生单向教学时间，强化讨论、反馈和互动，极大提高学生的参与度和代入感。兼顾学生职业规划的课程教学组织结构图为使学生熟悉并掌握制定市场调查的全部过程和方法，并能够根据企业和行业的需要，进行市场调查和研究，为决策提供依据,吴璠老师在《市场调查与

2020-03-18
市工商联副主席施登定一行来访我校

3月17日，上海市工商联副主席施登定一行来访我校。董事长周星增、校长朱瑞庭亲切会见了施登定一行，双方就学校发展情况、目前面临的问题、近期疫情防控相关工作等进行探讨和交流。交流会谈期间，周星增董事长介绍了学校基本概况、人才培养方案、招生及就业情况、特色专业等。朱瑞庭校长就疫情期间学校在线教学、防疫方案等做了介绍。施登定副主席肯定了学校的办学理念，他认为上海建桥学院在规划、建设、发展过程中有着很高的站位，将创办者个人情怀、国家利已、社会需结合在一起，注重培养德智体美劳全面发展的学生。他表示，此次调研交流，有助于政府将惠及企业的具体政策、措施落实落地。工商联会也通过自身渠道积极向相关部门反馈，为学校创造更好的办学环境与优惠政策。来访期间，市工商联一行还参观了学校国政馆、雷锋馆、学校沙盘等。

2020-03-18
我校“新冠肺炎防控专题网站”上线

当前正是新冠肺炎疫情防控的关键时期，为迅速有效传达上级部门和学校党委有关疫情防控工作的部署安排，及时发布疫情防控信息，反映我校各级层面落实相关工作情况，营造众志成城抗击疫情的良好氛围，学校建设了“新冠肺炎防控专题网站”（www.gench.edu.cn/yqfk），并于3月17日正式上线。网站设置了最新消息、通知公告、新闻快讯、基层动态、战“疫”简报、资料下载、防控知识等7个栏目，旨在确保学校的防控安排及时传达到全体师生，同时加强对权威信息、防控成效、政策举措、典型事迹等内容的推送，及时做好相关政策解读和措施解析，传播共同抗击疫情的正能量，引导广大师生增强战胜疫情的信心和决心。

2020-03-17
教育部发布《高等学校新型冠状病毒肺炎防控指南》

幼儿园、中小学校、高等学校是学生集体生活的场所，易感人群集中，易导致交叉感染，社会关注度高。为科学精准指导各类学校做好新型冠状病毒肺炎疫情防控，维护师生员工生命健康安全、维护校园正常生活教学秩序，教育部应对疫情工作领导小组办公室委托北京大学、中南大学组织全国相关机构和学校，精心编写了《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》《高等学校新型冠状病毒肺炎防控指南》，指导学校全方位落实落细落小疫情防控。指南依据科学防治、依法管理、分类指导、家校联防、教医联控原则，明确了新型冠状病毒相关基础知识、学校疫情防控工作体系构建、开学前后疫情防控工作等内容，操作性强，对学校做好应对疫情工作具有较好指导意义。《高等学校新型冠状病毒肺炎防控指南》电子版下载《高等学校新型冠状病毒肺炎防控指南》.pdf

2020-03-17
信息技术学院：疫情防控和就业服务，两手都要抓，两手都要硬

2020届高校毕业生数量创历史新高，达到874万，信息技术学院今年毕业生753人，比去年多了300多人，并且受到疫情影响，今年毕业生找工作面临不少困难，一些尚未落实工作的毕业生更是焦虑重重。为此，学院高度重视，并根据疫情形势，拟定并不断完善就业工作方案，全力以赴助力毕业生顺利就业。精准帮扶，让就业服务有温度在疫情严重时期，为了保障毕业班学生疫情期间人身健康安全，根据教委和人社文件要求，信息技术学院针对毕业班学生的管理工作，通过视频会议作出统一部署和要求。一是精准摸牌和指导。要求辅导员精准掌握毕业班同学的假期动向、身体状况、实习情况和思想状况，履行教育职责，认真落实完成每一项工作。疫情防控期间，为确保每位同学知晓不能现场实习的规定，学院制作承诺书，并要求每位毕业班学生做出承诺；辅导员严守“现场实习”防控关卡，通过与用人单位电话联系，帮学生请假、班级群通知、全体毕业学生承诺、家长群联动、校外住宿学生“点对点”联系等形式，确保毕业班学生就业安全。二是强化重点群体帮扶。全面掌握建档立卡贫困家庭、身体残疾等特殊的大学毕业生情况，实行分类帮扶和“一人一策”的动态服务，优先推荐就业岗位。今年情况特殊

2020-03-16
齐心战“疫” 全力以赴，艺术设计学院教师勤“耕耘”

艺术设计学院认真贯彻落实市教委和学校“停课不停教，停课不停学”的相关要求及安排，结合学院实际，在疫情期间积极备课，围绕课程建设、教学组织、技术保障等重要环节，积极探索网络教学的特点，研究制定了疫情期间教学方案，在学院领导的正确指导下，全院教师同心战“疫”，全力以赴，克服种种困难实现师生“云相见”。云上思考云下实践在艺术设计学院，艺术实践课程必不可少，但如何隔着屏幕将一门实践课程上好？潘家宽老师将《家居空间室内设计》《灯光照明设计》两门课程的户外调研内容，改为居家调研。他让“宅家”的同学们，开拓思维，积极创新，探究自家室内设计及各种光源灯具，并参与课程讨论，做出居室改进方案和照明优化方案。同为《灯光照明设计》课程，顾善文则让同学把课程中原有的建材市场调研改为网络调研。线下课程“打基础”，线上教学“划重点”，为了让学生能更主动开展学习，他还发动学生的自身力量，组成线上相互学习讨论的小组，成为辅助学习常态化的一部分。崔璇老师也将本学期的18环境设计《观赏植物学》、17环境设计5班的《综合工程项目设计》户外调研，灵活地变更了形式，改为在线调研和布置学习资料。临危受命不负众望受疫情影响，艺

2020-03-15
暖心！“3+2”中日合作院校——日本京都情报大学院大学向学校捐赠医疗物资

面对新型冠状病毒肺炎的来袭与严峻情况，“3+2”中日合作项目在第一时间，与合作院校——日本京都情报大学院大学取得联系，确认在日中日合作班所有学生的健康情况。同时，日本京都情报大学院大学也发来慰问信，向我校表示关切与问候，高度评价了我校在抗击疫情时期所采取的有效措施，以及防控工作所取得的积极进展名，并向学校捐赠防疫物资。历时16天，我校于3月14日收到了京都情报大学院大学赠送的3000只医用手套。京都情报大学院大学在此物资匮乏的非常时期，给与我校莫大的支持、安慰和鼓舞，充分体现了两校的深厚情谊。京都情报大学院大学驻上海事务所也向学校捐赠了两只额温枪。我校与京都情报大学院大学自2012年开始合作至今，共有累计近350名学生顺利赴日攻读硕士课程，目前中日合作班在校学生也达近500名。当前的疫情虽然对双方间的交流可能产生了一定影响，但我校与京都情报大学院大学间，也在积极地协商如何通过网络信息手段，以保证正常的、顺畅的交流往来。原本计划于3月2日至3月11日由京都情报大学院大学派遣10位教授赴我校为17级中日合作班91名学生进行预科课程授课。现由于疫情影响，日方取消本次授课安排。授课形式由原先的

2020-03-14
多措并举精准服务，上海建桥学院扎实推进疫情防控期间毕业生就业工作

现阶段，正是2020届毕业生就业的关键阶段。受新冠肺炎疫情影响，今年上半年的就业形势更加复杂严峻。疫情发生以来，党中央、国务院高度重视和关心高校毕业生就业，习近平总书记作出了一系列重要指示，强调要全面强化稳就业举措，要求多措并举做好高校毕业生等群体的就业工作。教育部召开专题会议，强调要把毕业生就业摆在突出位置，与有关部门一起尽最大努力拓宽就业渠道、增加升学机会、开展精准指导服务。我校高度重视、及时部署，认真落实疫情防控期间的毕业生就业工作。及时响应，全面排摸就业情况校就业办在2月4日就分别针对毕业生和用人单位率先发布2封告知书，说明疫情影响下的就业、招聘等相关情况，提高关注度。学校特别召开专题会议布置就业工作任务，要求各学院通过排摸分析精准把握各学院毕业生的就业动态，做好一对一的就业服务和帮扶；并于3月15日前提交各学院的就业工作推进方案和具体可细化的举措。精准帮扶，关注湖北籍毕业生为了更全面地掌握受疫情影响最严重的湖北籍毕业生目前的就业状态和存在困难，学校启动了针对湖北籍毕业生的就业情况摸底调查，直面疫情当下的毕业生就业难点问题，以便为学生提供更精准有效的指导与帮助。专门组织为期3天

2020-03-14
《大学信息技术2》课程团队积极建设公共基础课在线课程

在新冠肺炎疫情防控非常时期，按照学校、学院的部署和要求，本着“停课不停学、停课不停教”的总体要求，学校公共基础课——《大学信息技术2》（数据可视化模块）的课程团队积极探索在线教学方式，他们针对课程特点，用心做好在线课程的各项建设和准备工作，最大限度降低疫情对学生学业的影响，保证教学质量。提前规划，积极准备针对《大学信息技术2》（数据可视化模块）公共基础课的特点，授课专业班级量大面广学生多的情况，课程团队的各位老师进行了充分的讨论和研究。由于该课程既要保证公共课的统一要求，又要考虑不同专业的特点和学生情况，因此课程团队决定共同建设课程基本内容，完成后汇总为基本版课程。然后，每个老师根据自己授课专业班级的情况和在线授课过程中发现的问题，再有针对性地进行调整、升级，以此不断完善在线课程，真正做到因材施教。群策群力，共同建设在充分研究和对比了多个教学平台的功能情况的基础上，考虑到课程内容、学生特点等因素，课程团队选择“超星学习通”教学平台进行课程建设。此前，学生在第一学期已经通过“超星学习通”学习了《安全教育》课程，对平台的使用有一定基础和心得，更容易上手。根据数据可视化的实践性要求，课程团队

2020-03-13

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