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教务处关于做好2025-2026学年第二学期课程排课工作的通知

教务处关于做好2025-2026学年第二学期课程排课工作的通知各二级学院：排课数据是学校一系列教育教学数据核算、统计和评价的重要依据，也是落实党政干部听课、督导听课和教学管理部门查课的重要依据。为全面落实学校人才培养工作，遵循人才培养的教育教学规律，规范全校教学工作秩序，加强教学过程精细管理，各二级学院严格遵守排课要求，科学、精准排课、合理落实课程教学任务，现将学校2025-2026学年第二学期排课工作有关事项通知如下。一、工作要求1.排课数据必须真实准确，必须与实际授课一致。教师课堂教学工作量统计仅以排课信息作为依据，排课数据异常会影响工作量统计与课酬发放。各开课单位要百分百做到排课、授课、工作量统计数据一致。2.按照通知《关于确认教务系统中院系排课管理员以及梳理教秘角色和系主任角色人员的通知》（教务发〔2024〕52号）认真梳理学院、专业排课权限。3.除毕业设计、毕业实习和网络课程之外，所有课程都需要按照实际教学安排排课，同时每门课程排课课时不得超出课程课时，尤其是多教师授课情况。教务处将对超排课时情况进行检查。4.落实教授为本科生授课的任务和要求。副高及以上职称的教师须至少安排主

2025-12-01
教务处关于开展2025-2026学年度各学院转专业计划报送的通知

教务处关于开展2025-2026学年度各学院转专业计划报送的通知各二级学院：根据《上海建桥学院学生转专业实施细则》（SJQU-WI-JW-603）和教学工作安排，学校从本学期第12周起启动2025-2026学年度学生转专业工作。即日起至11月19日向各学院征集转专业计划，教务系统开放数据填报功能，各学院可在教务系统中的转专业配置内容填入，同时按照通知附件表格提交接收专业名称、人数、考核要求、考核日期等信息至教务处备案。上海建桥学院教务处2025年11月12日附件：1.2025-2026学年度本专科转专业工作——接受学生转专业人数、条件、考核方式一览表.xlsx2.教务系统操作说明

2025-11-11
教务处关于组织申报2025-2026学年第二学期综合素质选修课的通知

教务处关于组织申报2025-2026学年第二学期综合素质选修课的通知各二级学院：根据工作安排，2025-2026学年第二学期综合素质选修课已经开始组织申报。现将相关的申报要求和申报程序通知如下：一、基本要求1.任课教师资格。开课教师须具有：①高等学校教师资格证书，②中级及以上职称或具有硕士及以上学位，学校鼓励高级职称教师开课。各学院须严格审核教师任课资格。2.开课数量。每个学院开设的综合素质选修课总数不少于本学院在校生总人数的1/180，教师资源不够的学院可聘请符合条件的行政、教辅人员或外聘教师开课。3.课程学分与选课人数。综合素质类选修课学分为1学分（16学时）或2学分（32学时）。每班选课人数上限一般最低为35人、最高为60人。开课对象为全校所有全日制在校本科生以及2025级专科生。4.教学内容。综合素质选修课的教学内容需要能够支撑我校8项核心素养（品德修养、专业能力、表达沟通、自主学习、健康发展、协同创新、信息应用、国际视野），每门课程至少能够支撑其中一项。申报中3类课程单列，分别为：核心素养类选修课、创新创业类选修课与公共艺术类选修课，在申请文本中须要予以明确。5.教学方式。综

2025-10-14
关于2025-2026学年第一学期领取教材的通知

2025-08-29
关于做好2025-2026学年第一学期课程排课工作的通知

关于做好2025-2026学年第一学期课程排课工作的通知各二级学院：为全面落实学校人才培养工作，遵循人才培养的教育教学规律，规范全校教学工作秩序，加强教学过程精细管理，现将学校2025-2026学年第一学期排课工作有关事项通知如下。排课数据是学校一系列教育教学数据核算、统计和评价的重要依据，也是落实党政干部听课、督导听课和教学管理部门查课的重要依据，各二级学院严格遵守排课要求，科学、精准排课、合理落实课程教学任务。一、工作要求1.排课数据必须真实准确，必须与实际授课一致。教师课堂教学工作量统计仅以排课信息作为依据，排课数据异常会影响工作量统计与课酬发放。各开课单位要百分百做到排课、授课、工作量统计数据一致。2.按照通知《关于确认教务系统中院系排课管理员以及梳理教秘角色和系主任角色人员的通知》（教务发〔2024〕52号）认真梳理学院、专业排课权限。3.除毕业设计、毕业实习和网络课程之外，所有课程都需要按照实际教学安排排课，同时每门课程排课课时不得超出课程课时，尤其是多教师授课情况。教务处将对超排课时情况进行检查。4.落实教授为本科生授课的任务和要求。副高及以上职称的教师须至少安排主讲（或

2025-06-03
关于组织申报2025-2026学年第一学期综合素质类选修课的通知

关于组织申报2025-2026学年第一学期综合素质选修课的通知各二级学院：2025-2026学年第一学期综合素质选修课已经开始组织申报。现将相关的申报要求和申报程序通知如下：一、基本要求1.任课教师资格。开课教师须具有高等学校教师资格证书、中级及以上职称或具有硕士、博士学位，学校鼓励高级职称教师开课。各学院须严格审核教师任课资格。2.开课数量。每个学院开设的综合素质选修课总数不少于本学院在校生总人数的1/180，教师资源不够的学院可聘请符合条件的行政、教辅人员或外校教师开设。3.课程学分与选课人数。综合素质类选修课学分为1学分（16学时）或2学分（32学时）。每班选课人数上限一般最低为35人、最高为60人。开课对象为全校所有全日制在校本科生。4.教学内容。综合素质选修课的教学内容需要能够支撑我校8项核心素养（品德修养、专业能力、表达沟通、自主学习、健康发展、协同创新、信息应用、国际视野），每门课程至少能够支撑其中一项。申报中3类课程单列，分别为：核心素养类选修课、创新创业类基础课与公共艺术类选修课，在申请文本中须要予以明确。5.教学方式。综合素质选修课一般采用线下授课方式教学。满足以下

2025-04-27
关于组织开展2023版课程教学大纲抽查工作的通知

各二级学院、督导办：为进一步加强学校各教学环节质量监控，提升教育教学质量，扎实推进本科教育教学审核评估基础工作，规范课堂教学管理，加强课程教学建设，根据《关于修订课程教学大纲的通知》（教务发〔2023〕57号）和《关于课程教学大纲进教务系统及汇编工作的通知》（教务发〔2024〕51号）文件要求，经研究决定开展2023版课程教学大纲抽查工作，现将有关事项通知如下：抽查范围此次抽查范围为2022级本科，2023级所有层次的教学大纲，涵盖通识教育课程、学科基础课程、专业课程和集中实践环节四类。抽查清单及大纲见附件1、2。具体要求各单位按照本通知组织人员进行检查，原则上学院成员由院领导、专业负责人、课程负责人等组成，督导办成员由校级督导、二级学院督导组成。主要检查课程教学大纲文本格式是否规范，内容是否齐全。时间安排请各单位认真组织检查，于2025年1月17日前在线填写《课程教学大纲审核清单》（附件3）。工作联系人：沈欣桐办公电话：58133732附件：1.课程教学大纲抽查清单.xlsx2.教学大纲查看链接：https://pan.baidu.com/s/1gH28DPIYUSl

2025-01-14
关于组织申报2024-2025学年第二学期综合素质选修课的通知

各二级学院：2024-2025学年第二学期综合素质选修课已经开始组织申报。现将相关的申报要求和申报程序通知如下：一、基本要求1.任课教师资格。开课教师须具有高等学校教师资格证书、中级及以上职称或具有硕士、博士学位，学校鼓励高级职称教师开课。各学院须严格审核教师任课资格。2.开课数量。每个学院开设的综合素质选修课总数不少于本学院在校生总人数的1/180，教师资源不够的学院可聘请符合条件的行政、教辅人员或外校教师开设。3.课程学分与选课人数。综合素质类选修课学分为1学分（16学时）或2学分（32学时）。每班选课人数上限一般最低为35人、最高为60人。开课对象为全校所有全日制在校本科生。4.教学内容。综合素质选修课的教学内容需要能够支撑我校8项核心素养（品德修养、专业能力、表达沟通、自主学习、健康发展、协同创新、信息应用、国际视野），每门课程至少能够支撑其中一项。申报中3类课程单列，分别为：核心素养类选修课、创新创业类基础课与公共艺术类选修课，在申请文本中须要予以明确。5.教学方式。综合素质选修课一般采用线下授课方式教学。满足以下条件可以采用“学生线上自主学习+线下师生答疑、讨论、考核相结合

2024-11-04
关于组织申报2024-2025学年第一学期综合素质选修课的通知

各二级学院：2024-2025学年第一学期综合素质选修课已经开始组织申报。现将相关的申报要求和申报程序通知如下：一、基本要求1.任课教师资格。开课教师须具有高等学校教师资格证书、中级及以上职称或具有硕士、博士学位，学校鼓励高级职称教师开课。各学院须严格审核教师任课资格。2.开课数量。每个学院开设的综合素质选修课总数不少于本学院在校生总人数的1/180，教师资源不够的学院可聘请符合条件的行政、教辅人员或外校教师开设。3.课程学分与选课人数。综合素质类选修课学分为0.5学分（16学时）或1学分（32学时）。每班选课人数上限一般最低为35人、最高为60人。开课对象为全校所有全日制在校本科生。4.教学内容。综合素质选修课的教学内容需要能够支撑我校8项核心素养（品德修养、专业能力、表达沟通、自主学习、健康发展、协同创新、信息应用、国际视野），每门课程至少能够支撑其中一项。申报中3类课程单列，分别为：核心素养类选修课、创新创业类基础课与公共艺术类选修课，在申请文本中须要予以明确。5.教学方式。综合素质选修课一般采用线下授课方式教学。满足以下条件可以采用“学生线上自主学习+线下师生答疑、讨论、考核相

2024-04-12
关于2023-2024学年第二学期教材选用的公示

各二级学院：根据教育部《普通高等学校教材管理办法》和上海建桥学院《教材建设与管理办法》文件中对于普通高等学校教材选用的工作要求，现对我校2023-2024学年第二学期各学院选用的教材进行公示（详见附件）。公示期为2024年1月2日-1月8日。公示期内，如对选用教材有异议的，请以书面形式向教务处反映。以学院名义反映的须加盖本学院公章，以个人名义反映的应署真实姓名，并写明联系电话。反映情况的书面意见请于2024年1月10日之前报送至教务处。逾期及匿名反映恕不受理。联系电话：68133732 联系人：王玫附件：关于2023-2024学年第二学期教材选用的公示.xls

2024-01-04
关于组织申报2023-2024学年第二学期综合素质选修课的通知

Normal0false7.8 磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE各二级学院：2023-2024学年第二学期综合素质选修课已经开始组织申报。现将相关的申报要求和申报程序通知如下：一、基本要求1.任课教师资格。开课教师须具有高等学校教师资格证书、中级及以上职称或具有硕士、博士学位，学校鼓励高级职称教师开课。各学院须严格审核教师任课资格。2.开课数量。每个学院开设的综合素质选修课总数不少于本学院在校生总人数的1/180，教师资源不够的学院可聘请符合条件的行政、教辅人员或外校教师开设。3.课程学分与选课人数。综合素质类选修课一般为1-2学分（16-32学时）。每班选课人数上限最低为35人、最高一般为60人。开课对象为全校所有全日制在校本科生。4.教学内容。综合素质选修课的教学内容需要能够支撑我校8项核心素养（品德修养、专业能力、表达沟通、自主学习、健康发展、协同创新、信息应用、国际视野），每门课程至少能够支撑其中一项。申报中3类课程单列，分别为：核心素养类选修课、创新创业类基础课与公共艺术类选修课，在申请文本中须要予以明确。5.教学方式。综合素质选修课一般采

2023-11-06
关于做好2023年度上海高校市级重点课程立项申报工作的通知

上海建桥学院教务处教务发〔2023〕46号关于做好2023年度上海高校市级重点课程立项申报工作的通知各二级学院：根据《上海市教育委员会关于做好2023年度上海高校市级重点课程立项申报工作的通知》（沪教委高〔2023〕32号）文件精神，现就我校2023年度立项申报工作的相关事宜通知如下：一、申报要求及条件1.已获批的15个上海市一流本科专业，每个专业至少报送一门课程。2.积极鼓励已获市级及以上教学竞赛奖项的教师申报。3.申报课程必须是我校开设的本科课程，具备一定的建设基础，尤其是近三年已立项建设的校级重点课程。4.申报人原则上应具有副教授及以上职称，特别优秀的、具有博士学位的讲师可申报。二、建设目标和任务本轮重点课程建设旨在以专业建设为引领，带动课程建设，以课程改革“小切口”带动解决人才培养模式“大问题”，推动课堂教学改革。构建以教学新理念、新方法为引领的本科核心课程体系，立足经济社会发展需求和人才培养目标，优化和重构课程教学内容，建设一批遵循教育教学规律、符合现代教育思想、具有鲜明特色的核心课程。三、评选和立项办法学校组织评审专家对申报的项目进行立项评审，并择优上报上海市教育委员会，立

2023-09-20
关于组织申报2023-2024学年第一学期综合素质选修课的通知

上海建桥学院教务处教务发〔2023〕28号关于组织申报2023-2024学年第一学期综合素质选修课的通知各二级学院：2023-2024学年第一学期综合素质选修课已经开始组织申报。现将相关的申报要求和申报程序通知如下：一、基本要求1.任课教师资格。开课教师须具有高等学校教师资格证书、中级及以上职称或具有硕士、博士学位，学校鼓励高级职称教师开课。各学院须严格审核教师任课资格。2.开课数量。每个学院开设的综合素质选修课总数不少于本学院在校生总人数的1/180，教师资源不够的学院可聘请符合条件的行政、教辅人员或外校教师开设。3.课程学分与选课人数。综合素质类选修课一般为1-2学分（16-32学时）。每班选课人数上限最低为35人、最高一般为60人。开课对象为全校所有全日制在校本科生。4.教学内容。综合素质选修课的教学内容需要能够支撑我校8项核心素养（品德修养、专业能力、表达沟通、自主学习、健康发展、协同创新、信息应用、国际视野），每门课程至少能够支撑其中一项。申报中3类课程单列，分别为：核心素养类选修课、创新创业类基础课与公共艺术类选修课，在申请文本中须要予以明确。5.教学方式。综合素质选修课一

2023-05-30
“云中建桥”教学中心（云班课）注册与加入班课教程（教师版）

“云中建桥”教学中心（云班课）注册与加入班课教程（教师版）一、注册新账号云班课支持PC端和APP端两种方式使用：云班课网页版PC端地址：https://www.mosoteach.cn微信扫描以下二维码安装云班课App端：扫描以下二维码加入云中建桥教学中心-支持1群，进群改名为“部门-姓名”校内访问云班课的路径：学校官网→信息门户→工作台→教学服务（左侧栏）→云教学中心【网页端注册方法】云班课网页版地址：https://www.mosoteach.cn推荐使用谷歌浏览器，无需额外的设置；如果你使用 360 浏览器、搜狗浏览器、QQ 浏览器等浏览器，需要设置到极速模式。点击“注册蓝墨账号”进入注册账号页面：输入手机号后，滑动验证，然后点击“获取验证码”，稍候片刻，会有一条短信发送到你的手机上，输入验证码之后会进入到设置密码的界面，设置的密码需要 8-16 位，包含数字，字母和特殊字符。如下图：输入密码确定之后，进入注册成功选择身份页面：院校教师选择“我是老师”后可输入姓名，点击【进入班课】进入云班课应用内，点击用户头像进入用户信息页面选择【用户信息】点击【编辑】按钮完善用户信息，选择自

2023-05-12

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