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凝心聚力谋良策精准部署启新程---新闻传播学院召开招生工作推进会

为系统推进招生工作，明确目标任务，压实工作责任，12月17日下午，新闻传播学院在219会议室召开招生工作推进会。学院院长徐磊、党委书记伊莉、副院长张建民、副院长鄢霞、党委副书记吴成皓，各系系主任及全体辅导员共同参会。会议由伊莉书记主持。会议伊始，各系系主任就前期走访杨浦区、宝山区20所高中情况进行汇报，围绕生源调研、宣传推广、政策解读等方面总结已开展的工作，并结合当前招生形势，分析存在的问题与下一步挑战，同时对后续走访计划作了具体说明。在交流研讨环节，与会教师结合学院专业特色与招生需求积极建言献策。传播系建议借助咨询机构拓宽宣传渠道，提升学校社会认知度；新闻系提出开展“校园开放日”活动，邀请高中师生入校体验，搭建沉浸式交流平台；网络与新媒体系强调应客观分析形势，多途径展示学校特色与优势；时尚传播系主张针对生源地特点开展精准走访宣传。与会人员一致表示，将全力配合学校整体安排，发挥本系优势，凝聚招生工作合力。伊莉书记充分肯定了前期走访工作的成效，并再次强调招生工作是学院发展的重中之重，必须主动作为、积极对接生源学校。针对即将开展的贵州毕节、遵义地区走访，她作出明确部署：一是深入分析招生数据

2025-12-18
新闻实践课“搬”进森林里：双师协同教学，锤炼核心技能

近日，新闻传播学院新闻系将专业实践课堂“搬”进上海海湾国家森林公园，在红叶层叠的自然场景中开展了一堂生动的融媒体实践教学。本次活动以“海湾秋叶正红时”为主题，由新闻系副系主任朱佳伟与专业教师李刚、喻晓岚、梁晓琳，联合奉贤区融媒体中心三位资深记者共同指导，以“双师协同”模式带领学生完成融合新闻采制全流程实战。奉贤区融媒体中心采访部副主任石浩南为师生讲解拍摄技巧在秋意盎然的“森林课堂”中，学生围绕摄影、短视频创作、移动直播等方向分组展开实践。从前期策划、现场采拍到实时直播，师生与业界导师共同研讨、协同作业，实现了理论与场景的深度融合。直播小组通过“SJQU融媒创造营”视频号进行接力直播，累计观看近千人次，评论区互动踊跃；摄影与短视频小组产出的作品，也将有机会经由合作媒体平台进行展播，推动教学成果走向社会传播。摄影组学生实训移动直播组学生实训新闻系副系主任朱佳伟指出：“新闻传播是‘行走’的专业，人才培养必须扎根真实场景。我们鼓励学生养成‘走到哪、拍到哪、写到哪’的职业自觉，学会调动多感官进行全感观察与立体记录。此次与海湾国家森林公园的合作是一个良好开端，园方已向我们发出四季之约。未来，这里将

2025-12-17
信息技术学院开展“榜样的力量”进班宣讲活动

为进一步推动优良学风建设，强化专业认同感，引导2025级新生更快适应大学学习节奏，信息技术学院于12月3日、4日晚组织开展了“榜样的力量”进班宣讲活动。本次宣讲以“走进班级、走近同学”为目标，邀请9位在学业、竞赛、志愿服务、学生工作等方面表现突出的优秀高年级学生深入各新生班级，与同学们面对面交流，分享成长经验、解答学习困惑，为新生送去最贴近实际的指导与激励。学院以“榜样走进班级、经验融入日常、力量浸润心田”为抓手，让榜样引领具象化、可感知、可学习，为新生锚定大学成长航向，注入逐梦前行动能。 9位优秀学子结合自身核心经历带来精准分享：邱小鹏聚焦志愿服务与责任担当，讲述从受助者成长为助人者的蜕变历程；何成辉围绕学业精进与职业规划，传递高效学习与大胆探索的实践经验；李浩然以竞赛科研为核心，分享专注坚守、勇于突破的追梦心得；朱佳露立足勤勉治学，介绍稳步积累、筑牢基础的学习方法；冒扬结合满绩学业与竞赛佳绩，讲述从迷茫起步到全面卓越的成长故事；王柯践行校训精神，分享多岗位历练中的学习技巧与品格塑造经验；张耀匀以学业竞赛双优的表现，诠释笃行致远的成长真谛；杜宇航聚焦学业坚守与竞赛突破

2025-12-17
专业导师进课堂，助力学子打造优秀作品集 —— 产设B24-4班作品集攻略专题班会纪实

为进一步推进“沉浸式课堂”示范班级建设，落实“一次专业导师进教室”活动安排，2025年11月9日下午，产品设计专业B24-4班在二教306教室举办了一场以“作品集攻略”为主题的专题班会。会议由班导温广珍老师主持，全体同学到场参与。此次班会旨在结合专业特点，为同学们提供系统化、科学化的作品集构建指导，帮助大家提升专业学习成果的整理与展示能力，为未来求职、升学、合作等发展路径奠定基础。一、聚焦核心：作品集的意义与能力展示温广珍老师首先强调了作品集在毕业求职、出国留学、考研深造、项目合作以及个人品牌塑造等方面的重要作用。她指出，一份优秀的作品集不仅是成果的集合，更是设计思维与解决问题能力的完整呈现，其核心在于展现“从发现问题到解决问题”的全过程。针对不同的发展目标，作品集需要突出相应的能力维度：求职时应体现实战性、商业化与落地能力；留学或考研则需注重调研深度、思维逻辑、实验过程与学术潜力。温老师建议同学们及早明确方向，有针对性地积累与准备。二、方法指导：从素材积累到最终呈现在素材积累方面，温老师鼓励同学们充分利用课程作业、毕业设计、竞赛作品、实习项目等资源，并注意全程保留草图、调研记录、实验

2025-12-17
精准领航促学风，沉浸辅导共成长 | 信息技术学院开展“专业导师进班级”系列活动

“学风节”期间，信息技术学院紧扣“以生为本，以学为本”为活动主题，开展“专业导师进班级”活动。此举旨在打破传统师生交流壁垒，推动专业指导与学业关怀精准下沉至课堂一线，通过面对面、沉浸式的深度交流，积极构建“全员、全过程、全方位”的育人新生态。精准对接，让专业指导“沉”到一线活动期间，担任班级“学风导师”，走进对应班级，开展小而精、面对面地深度交流。江燕导师以《智用数字资源，赋能学术起航》为主题对23物联网专业进行系统讲解；程涛老师围绕学业规划、专业发展与职业前景对23级计科学生展开深度分享；数媒技术专业专业导师赵晓雨为数媒B24-3同学分享了《关于AI创作应用与高含金量竞赛的深度分享》，用实用技巧与行业洞察为大家的专业成长赋能。数媒25级专业导师李旺、陈佳敏围绕学科定位、培养方案、课程体系及就业前景等核心内容帮助同学们全面认知数字媒体技术学科内涵，明晰学习方向与发展路径。网工24级专业导师潘金柱老师以“AI助力网工：大学成长加速器”主题展开研讨。计科24级专业导师张文菊老师以“精准指导+实战赋能”为核心，围绕学业发展、学科竞赛两大维度，为同学们带来了一场针对性极强的专业成长分享会。导

2025-12-17
模拟政协集众智，学风提案展担当——职业技术学院开展学风建设主题模拟政协活动

为深化学风建设，激发学生主体意识，近期，职业技术学院面向全院各班级，创新开展“以学风为导向的模拟政协班级活动”。活动引导学生围绕学业发展实际，以提案形式建言献策，推动学风建设从“被动管理”向“主动营造”转变。活动聚焦真实学业需求，提供《关于改善宿舍“学习友好型”生态的提案》《关于构建跨专业“学习共同体”的提案》《关于推行“分层教学”适配学生差异化需求的提案》等十余项精细化提案主题。各班在辅导员指导下自主选题，通过问卷调研、谈心谈话等方式收集一手资料，形成问题清晰、数据翔实的提案基础。班级活动现场模拟政协协商场景，“提案代表”们运用PPT、数据图表等形式陈述案由，深入分析问题症结。在自由讨论环节，同学们围绕“跨专业学习共同体构建”“专升本一站式服务优化”“课堂深度学习质量提升”等议题展开热烈探讨，提出了许多具有建设性的解决方案，展现出发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。此次模拟政协活动是学院学风建设模式的一次重要创新，实现了从要我学到我要学的深刻转变。通过搭建民主协商平台，不仅培养了学生理性思辨能力，更激发了参与学校治理的主人翁意识。学院将认真研究各项提案的可行性，将合理化建议纳入学

2025-12-17
心灵逐光，剧润成长——信息技术学院第十二届心理情景剧大赛决赛圆满落幕

冬日暖阳浸润心房，心灵舞台绽放光芒。12月12日，信息技术学院心理协会在珠宝学院学术报告厅成功举办第十二届心理情景剧大赛决赛，各参赛班级围绕大学生常见心理议题，倾情演绎，呈现了一场富有深度与温度的视听盛宴。信息技术学院心理情景剧大赛自启动以来便得到各班级的积极响应，经过层层筛选，最终11组优秀队伍脱颖而出，站上决赛舞台。决赛剧目紧扣大学生活中的心理困惑与成长课题，展演《玫瑰少年》、《平行线里的微光》、《完美的枷锁》等剧目，选手们以真挚的情感、生动的演绎，将学业压力、人际交往、自我认同等常见心理议题搬上舞台，在跌宕起伏的剧情中剖析困惑、传递力量，让观众在沉浸式体验中获得心灵启迪。大赛为表现突出的班级颁发证书，鼓励同学们以此次大赛为契机，持续关注自身心理健康，学会倾听内心声音、接纳自我情绪，在日常学习生活中主动传递温暖、彼此照亮，共同营造积极健康的成长氛围。心理情景剧大赛的成功举办，不仅丰富了校园文化生活，更搭建起师生心灵沟通的桥梁。未来，信息技术学院将继续深耕大学生心理健康教育，持续为学子们的健康成长保驾护航，让逐光而行的路上始终有温暖相伴、有力量同行。

2025-12-17
信息技术学院师生走进上海工匠馆：在技术传承与创新中筑牢强国信念

2025年12月11日下午，上海建桥学院信息技术学院师生代表在马克思主义学院及辅导员老师的共同带领下，赴上海建桥学院大思政课实践基地——上海工匠馆，开展了一场别开生面的大思政实践教育活动。126名师生通过实地参观、沉浸体验与劳模讲座，深刻领悟工匠精神的技术内核与时代使命，坚定了将专业所学服务于国家战略需求的信念。在工匠馆内，师生们系统回顾了上海百年工业发展历程，从早期“大国重器”的模型到代表当代尖端制造的C919大飞机铆接工具，技术演进的脉络清晰可见。与信息技术紧密相关的“虚拟焊接”等高精度模拟交互装置，吸引了同学们的浓厚兴趣。大家亲身体验，直观感受到智能制造背后对技术精度、系统稳定性和操作规范的极致要求，对课堂上所学的理论有了具象化、场景化的理解。随后的劳模思政课堂上，2025年全国劳模吴文巍以《坚定信念攀高峰，学业有成建强国》为题，结合自身在信息通信科技领域的攻坚经历，为师生们带来了一场深刻的报告。他不仅讲述了高凤林、包起帆、陈贞等不同领域劳模精益求精、突破垄断的感人事迹，更重点剖析了在人工智能浪潮席卷全球的今天，技术人才所肩负的历史责任。吴文巍指出，国家建设亟需“战略科学家、卓越

2025-12-17
珠宝学院王苇书记一行赴大团镇交流“珠宝文化赋能乡村建设”校镇合作新模式

为深化学院产教融合与创新创业的发展，探索创业实践、学科教育与乡村赋能融合新模式，12月15日下午，上海建桥学院珠宝学院王苇书记及创新创业条线张锦彩老师与浦东新区大团镇人民政府副镇长金晓燕、宣传部长雷猛及招商服务中心、文旅公司进行深度交流并达成多项合作共识，为珠宝文化产业赋能乡村建设计划奠定了基础，为搭建大学生创新创业实践平台提供了更多可能性。交流会上，王苇书记全面介绍了珠宝学院的基本情况、党建引领下的育人成果、贴近产业需求的宝石及材料工艺学、产品设计（珠宝首饰设计）、工商管理（奢侈品管理）三个专业特色，以及注重实践能力与创新精神培养的人才培养模式。同时，介绍了珠宝学院艺术中心的整体发展规划，并提出了与大团镇进行生态旅游与珠宝首饰文创共建、AI设计赋能乡村旅游业态的发展思路。大团镇金镇长、雷部长分别介绍了大团镇的科创发展需求和文化旅游项目的相关情况，表达了欢迎大学生深入乡村，发挥创新创业的活力，政校互助、校企共赢的强烈意愿，双方就如何结合珠宝学院学科特色进行乡镇社会实践的可能性进行了深入探讨。双方表示希望未来强化合作交流，支持学院师生开展落地实践项目，打造创新创业典型实践案例，融入乡村振

2025-12-17
推进产教融合，夯实优良学风：产设B24-2班专业导师进教室开展沉浸式课堂建设活动

为进一步加强专业引导，深化产教融合，提升学生的专业素养与职业规划意识，2025年12月7日晚自习，珠宝学院产品设计B24-2班在二教307教室开展“班导师进教室”主题活动。本次活动由珠宝首饰设计专业班导师徐春雨老师主讲，围绕“专业比赛推荐”和“产教融合师生大讨论”两大内容展开，产设B24-2班全体同学参加。在专业比赛推荐环节，徐春雨老师结合本专业特点，系统介绍了国内外具有影响力的珠宝设计赛事，包括米兰设计周所举办的【专项赛场】“阳明文创”设计大赛和即梦AI所举办的AIGC创作专项大赛等。她从参赛要求、作品主题等方面进行了详细讲解，并引导同学们树立“以赛促学、以赛促练”的学习理念。徐春雨老师鼓励同学们积极参与各类专业比赛，将课堂所学与实际创作相结合，在比赛中检验学习成果、打磨设计风格，提倡“专业比赛不仅是展示才华的平台，更是了解行业趋势、提升专业视野的重要途径。希望同学们敢于尝试、勇于创新，通过比赛不断提升自身的设计能力和综合素养。”在随后的产教融合师生大讨论环节，徐春雨老师首先介绍了当前珠宝行业的发展现状和人才需求趋势，重点围绕“设计与工艺结合”“传统工艺与现代设计融合”“校企协同育人

2025-12-17

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